2017年上学期小学语文教研工作计划
[05-11 15:20:13] 来源:http://www.77xue.com 部门工作计划 阅读:8185次
概要: 20xx年上学期小学语文教研工作计划一、指导思想: 以新《课程标准》为理论指导,以推进课程改革为核心,以研究和探索新的课堂教学方式和学生学习方式为中心,积极开展教育教学、科研活动,提升师生的语文素养,全面提高我校语文教学水平。 二、主要工作: (一)加强学习,促进教师学会自我反思,努力提高教师的理论水平和教学素养。 ( 1)以校本培训、校本教研为载体,加强教育教学理论学习,不断提高教师的课程意识和研究水平。促进教师文本解读能力的提升,提高教师的理念水平和教学素养。 (2)邀请专家前来讲座,继续采用“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式,充分发挥专家引领的作用,促进语文教师的专业化成长。 (3)本学期继续抓好青年教师的培养工作,有计划地组织骨干教师和学科带头人上好师范课,充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射与带头作用。 (二)切实提高教师实施课程的水平,扎实推进课程改革。 努力探索课程改革与提高教育质量的结合点,突破“四个方式&rdq
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20xx年上学期小学语文教研工作计划
一、指导思想:
以新《课程标准》为理论指导,以推进课程改革为核心,以研究和探索新的课堂教学方式和学生学习方式为中心,积极开展教育教学、科研活动,提升师生的语文素养,全面提高我校语文教学水平。
二、主要工作:
(一)加强学习,促进教师学会自我反思,努力提高教师的理论水平和教学素养。
( 1)以校本培训、校本教研为载体,加强教育教学理论学习,不断提高教师的课程意识和研究水平。促进教师文本解读能力的提升,提高教师的理念水平和教学素养。
(2)邀请专家前来讲座,继续采用“研讨与讲座、走出去或请进来”的方式,充分发挥专家引领的作用,促进语文教师的专业化成长。
(3)本学期继续抓好青年教师的培养工作,有计划地组织骨干教师和学科带头人上好师范课,充分发挥骨干教师、学科带头人的辐射与带头作用。
(二)切实提高教师实施课程的水平,扎实推进课程改革。
努力探索课程改革与提高教育质量的结合点,突破“四个方式”(教研方式、评价方式、教学方式、学习方式)的转变,促进“二个发展”(教师发展、学生发展)。全体教师要充分体会“新课标”的四大特点: 参与性、互动性、互助性、体验性。
扎实推进课堂教学的改革,使它真正应当成为学生自主学习、互相交流、不断提升的主阵地。为学生自主识字、阅读、自我体验和感悟创造良好的环境和条件;为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间;为学生人文精神和人文知识的提升和发展构建一个恰当的平台。使大多语文课堂教学充满魅力,不仅有情趣,更要有品位,不仅有利益,更要有文化的内涵,要有情感的熏陶,有美的欣赏,要让学生长期受益,终生难忘。
(三)、以开拓创新的精神搞好常规教研工作
1、工作中计划加强教研的多向交流,加大教研的参与面。例如要继续学习语文课程标准,各学段的老师对本学段的教学要求要严格掌握。再如对于相同的教材请不同的教师讲述自己对教材的处理方法,组织教师进行讨论,从而更好的优化课堂教学。严格抓好每两周一次的教研组活动和集体备课活动。每次备课组活动均有一人主讲,然后集体讨论,内容是学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议等,每次每人讲一个主题。每次的教研活动都围绕一个主题,解决一个问题。
2、进一步重视写字教学,不仅是低年级,还要重视中、高年级的写字教学;不仅大面积提高写字教学质量,还要重视对书法有兴趣的学生的培养,在适当的时候进行低中年级高写字团体赛、个人赛,全面提升我校写字教学水平。
3、加强阅读教学改革研究力度,要在重体验、重感悟的基础上,提高学生整体阅读水平,大力倡导简简单单教语文,扎扎实实教语文。坚持以读为本,以读攻读,在大量的语文实践中掌握运用语言的规律,追求扎实、朴实、真实的教学境界。加强课外阅读指导力度,学生的阅读笔记既要有数量,还要有质量。。本学期侧重精读课文的教学和作文教学研究,启动口语交际教学、综合性学习、教学评价、语文环境建设几方面的实践研究。
4、组织好本学期作文过关测试,着重提高学生的作文水平。教师平时要注重丰富学生的生活,知道学生留心观察事物,用新体验生活,除此之外,还应注重学生优秀作文、优秀日记的推荐,多角度地提高学生的习作兴趣。
5、抓实课题研究,使之服务于语文课堂教学。课题研究是全方位提高教师素质的有效途径,能够增强教师与外界的沟通与交流能力;它是理论与实践相结合的平台;能为课堂教学提供鲜活的素材,提高教学效果。本学期,每位成员都要有研究任务,上好主题研究课,还要组织学术沙龙和课题研究的研讨会。使教师找准自己的科研定位,提高科研能力。
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