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   6、规范作业的布置与批改，要提倡作业少而精，提倡课堂作业当堂完成，及时反馈，要求批改及时、正确，符号规范清晰，学生订正及时，使规范、清晰、优秀的作业成为提高教学质量的基本保证。
   7、丰富语文教研的内涵，进一步完善听评课制度。及时做好影像和文本资料的整理和保存。各年级语文教师互听互评后推选一节精品课，在全校指定安排时间推广展示交流，观摩研讨。（一、二年级识字类课型；三、四年级作文教学类课型；五年级精读课文阅读类课型；六年级复习类课型。）
   (四)加强毕业班的语文教学的研究，努力提高毕业考试成绩。
  1、 毕业班语文老师要发挥团队协作精神，为提高毕业考试成绩群策群力。
  2、 重视六年级语文课堂教学的研究，上好复习课，精心设计练习，向四十分钟要效率。
  3、 加强培优补差工作，不忽视优等生，不歧视后进生，提倡对后进生进行跟踪调查。
 
  三、具体安排
  三月份
  1、组织各年级参加区教材分析。
  2、制定各年级语文教学计划。
  3、各位语文老师制订教学质量目标，分工出好各单元自测卷。（3月10前）
  4、语文教研活动（低年级段）、各年级备课组活动。
  5、各语文老师出好语文期中试卷。
  6、毕业班语文教师会议。
  四月份
  1、组织语文期中教学质量调研、试卷分析。
  2、中年级段语文教研活动。
  3、毕业班语文老师研讨活动。（制定复习计划）
  4、各语文备课组活动。
  5、部分年级单项竞赛。（写字、读书、演讲）
  6、教师基本功竞赛。（说课、评课）
  五月份
  1、组织参加学校评优课和师范课活动。
  2、各年级开展读书活动。
  3、毕业班语文研讨活动。（复习课研讨）
  4、组织出好语文期终测试卷。
  5、部分年级单项竞赛。（听力）
  六月份
  1、各年级制定期末复习计划，写好教学反思、教学论文等材料。
  2、五年级作文教学研讨活动。
  3、各年级作文过关测试。（中旬）
  4、六年级毕业考试、试卷分析。
  5、各年级期末考试、试卷分析。

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