教育科学（德育）下半年研究工作计划
教育科学（德育）下半年研究工作计划
一、指导思想
以科学发展观和《全国教育科学“十一五”规划要点》为指导，以课程改革为中心，以高中课改和校本教研制度建设为工作重点，努力探讨促进我市教育蓬勃发展的有效途径，为教育行政决策服务，为学校服务。
二、工作重点
1、，加大推进校本教研制度建设的力度，深化义务教育阶段课程改革的研究工作，突出对高中新课改的研究，提高教师的专业水平和教学质量。
（1）完成省规划课题“差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究”和省教学类课题“**市校本教研制度建设行动研究”两个课题的结题工作，并出版《**市基础教育课程改革实施策略研究》专著。（2）努力完成教育部“创建以校为本的教研制度建设基地项目”确定的六项工作研究任务，组建高中校本教研制度建设攻坚小组。（3）开展教师成长的案例研究，分析、提炼教师成长的途径、规律、方法。
2、加强调查研究工作，及时了解课程改革的动态和教科研工作的开展情况，为教育行政和学校、教师服务。
（1）高中新课程实施准备情况的调研；（2）龙湾区教科研工作调研；（3）省、市重点课题调研指导
3、组建教科研工作指导小组，加强课题管理和指导，提高课题研究水平，提高教科研工作质量。
（1）做好三项评比工作：①市第二届省第三届基础教育教学成果奖的评审推荐工作；②省第五届教育科学优秀研究成果的送审工作；③省、市教科规划课题结题送审和优秀成果评审工作；
（2）组建教科研工作指导小组（6～8人），加强课题指导，特别是做好优秀课题送省评审前的指导修改工作，确保课题成果的质量；
（3）举办教科研知识培训班，做好优秀课题成果的宣传推广工作。
4、加强德育研究工作：召开德育课题研讨会；举行教育叙事、教育案例评比活动；刊出《**市教科研通讯》（教育案例叙事专辑）；举办校本教研示范校“读书报告会”。
5、加强自身建设，努力学习，注重实践反思，在做中学、学中做，不断提高自己的业务水平和素质。
认真参加本院组织的各种政治、业务学习，并确定专题组织好科室的学习；
深入学校，与教师共同研究，对话交流，向教师学习，做一个实践型的研究者；
有计划地进行个人的理论业务学习，不断提高自己的理论水平和业务素质。
主要工作安排
月份 主要工作内容
7~8月 1、教科研骨干研修班活动；
2、重点课题专家指导（东北师大专家）；
3、《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》子课题的结题指导工作；
4、做好省、市三项课题评比的准备工作。
9月 1、市第二届省第三届基础教育教学成果奖的评审指导；
2、省第五届教育科学优秀研究成果的评审指导；
3、《差异较大地区基础教育课程改革实施策略研究》课题结题鉴定会；
4、各县（市区）、直属学校教科室主任会议。
10月 3、 做好2009年度省市教科规划课题的结题和优秀成果的评审工作；
4、 召开德育课题研讨会；
3、龙湾区教科研工作调研；
4、省第三届基础教育教学成果奖的推荐、指导工作；
5、高中校本教研制度建设攻坚组会议。
11月 1、举办省、市校本教研示范校“读书报告会”；
2、高中新课程调研；
3、召开高中校本教研制度建设研讨会；
4、教科研研修班活动。
12月 5、 市教科研优秀成果推广会；
6、 市教育案例、教育叙事评比；
7、 刊出《**市教科研通讯—教育案例、教育叙事专辑》；
8、 重点课题调研、指导。
1月 5、 教科研研修班活动；
6、 重点课题调研；
7、 高中校本教研制度建设攻坚组总结研讨会
8、 做好学期工作总结，制定下学期工作计划。
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