新人教版三年级语文下册《语文园地五我的发现、日积月累》教案-三年级语文教案,标签：人教版三年级语文教案,冀教版三年级语文教案,http://www.77xue.com
教学目标
 知识与能力：通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的情趣
过程与方法：在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施
情感、态度、价值观：
培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]对祖国汉语言的自豪感，提高对纯洁祖国语言的认识，学习欣赏汉字
教学重点陶冶学生情操，提升学生的审美能力
教学难点激发学生对汉字的热爱之情
课前准备预习课文初步了解课文的主要内容
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动
一我的发现 1、我们的汉字最有趣，有的字就像孙悟空一样，会变化意思。读一读下面的巨资，你能够理解带点的字的意思吗？
 　　2、指导学生读句子。
　　不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
　　明亮的月光，照在静静的原野上。
　　弟弟把我的零用钱都花光了。
　　3、组织小学生讨论，练习句子理解字的意思。明确在具体的语言环境中理解词的意义。
　　【在第一个句子里，“光”是“只、单”的意思；在第二个句子里，是“光线”的意思；第三个句子里，是“一点儿不剩，全没有了”的意思。】
　　4、拓展练习：此外，“光”还有多个意思，（出示小黑板）(1)景物：如，风光；(2)光彩；荣誉：为国增光；(3)比喻好处：沾光；(4)敬辞，表示光荣，用于对方来临；(5)明亮；光明；(6)光滑；光溜：这种纸很光；(7)身体露着：光着头。谁能根据其中的一个意思来说一句话呢？比一比谁聪明。
　　5、下面我们理解第二组句子。
　　他从信封里抽出信纸，展开来读。
　　树木抽出了新的枝条。
　　赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。
 　　6、组织小学生讨论，明确在具体的语言环境中理解词的意义。
　　在第一个句子里，“抽”是“把夹在中间的东西取出来”的意思。在第二个句子里，是“(植物)长出”的意思；在第三个句子里，是“打”的意思。
　　7 、拓展练习：关于抽字，还有有一些其他的意思。如“抽”还有：(1)从中取出一部分：抽查；(2)吸：抽烟；(3)收缩：这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。【出示小黑板】谁能根据其中的一个意思来说一句话呢？比一比谁聪明。
8、我们再来读一读上面的句子，看自己能否发现这些特点。你能否可以仿照例子说一些类似的句子呢？（让学生试着说一说。）
【预设：如第一组：“妈妈不光为我做饭洗衣服，还教我读书。”“明亮的灯光，洒在我的作业本上。”“我很快就把饭吃光了。”第二组：“爸爸从书架上抽出了那本他最珍爱的书。”“小麦抽穗了。”“他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。” 】
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