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语文S版四年级语文下册《语文百花园一》教案

[11-09 23:04:52] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级语文教案 阅读：8317次

概要：（3）葡萄叶的梦是什么？是从哪些地方体会到的？ 4.小组自主交流学习后，推选代表汇报。 5.感情朗读，体会情感。三、学习“指南针” 1.默读“指南针”中的内容，借助泡泡框提示，思考：（1）什么是转述？（2）怎样才能简要而清楚地转述别人的话？ 2.讨论交流，教师适时点拨。四、学习“能说会道” 1.导语引入，激发学生的说话欲望。丰富多彩的寒假生活刚刚过去了，同学们一定有想告诉别人的事情吧！你们最感兴趣的事情是什么呢？看谁说得最有特色，说得最好。 2.个人准备。回忆寒假生活，确定表达内容，想一想印象最深的情景，打个腹稿作准备。 3.小组交流。要求：（1）说的同学要把最精彩、最欢乐、最受感动的情景说清楚；（2）听的同学要听清话中的要点，为转述作准备。 4.全班交流：推选一名最出色的同学，代表小组向全班转述组内每个人发言中最精彩的内容。 5.评一评“转述之星”。注意：（1）从转述的角度评价，转述时是否抓住了要点，是否说出了小组同学发言中最精彩的内容。（2）语言表达是否连贯。第三、

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　　（3）葡萄叶的梦是什么？是从哪些地方体会到的？
　　4.小组自主交流学习后，推选代表汇报。
　　5.感情朗读，体会情感。
　　三、学习“指南针”
　　1.默读“指南针”中的内容，借助泡泡框提示，思考：
　　（1）什么是转述？
　　（2）怎样才能简要而清楚地转述别人的话？
　　2.讨论交流，教师适时点拨。
　　四、学习“能说会道”
　　1.导语引入，激发学生的说话欲望。
　　丰富多彩的寒假生活刚刚过去了，同学们一定有想告诉别人的事情吧！你们最感兴趣的事情是什么呢？看谁说得最有特色，说得最好。
　　2.个人准备。
　　回忆寒假生活，确定表达内容，想一想印象最深的情景，打个腹稿作准备。
　　3.小组交流。
　　要求：（1）说的同学要把最精彩、最欢乐、最受感动的情景说清楚；（2）听的同学要听清话中的要点，为转述作准备。
　　4.全班交流：推选一名最出色的同学，代表小组向全班转述组内每个人发言中最精彩的内容。
　　5.评一评“转述之星”。
　　注意：（1）从转述的角度评价，转述时是否抓住了要点，是否说出了小组同学发言中最精彩的内容。（2）语言表达是否连贯。
　　第三、四课时
　　教学内容：习作指导、学生习作。
　　一、激发习作兴趣
　　上一节课，我们通过口语交际，评出了班上的“转述之星”。这节课，我们将通过习作训练，评出小作家。希望大家努力。
　　二、明确习作范围和要求
　　1.指名读题目，思考：题目向我们提出了什么要求？
　　2.反馈思考情况。
　　3.幻灯出示要求：
　　（1）想想寒假中自己亲身经历的事，选择一件印象最深的，认真回忆事情的经过。
　　（2）想想怎样才能把最精彩、最欢乐、最受感动的事情写得具体、生动。
　　（3）尽量用上平时积累的好词好句。
　　4.学生动手写作文，教师巡视指导学生写作。
　　第五课时
　　教学内容：习作讲评。
　　一、明确要求
　　出示评改要求与重点，如：
　　1.语句是否通顺、清楚？
　　2.内容是否具体？
　　3.是否写出欢乐、精彩，写出自己的感受？
　　二、自读自改
　　根据老师批阅的意见，自己边读边用修改符号进行修改。
　　三、互评互改
　　一般两人一组，自己找同伴，互相点评与修改。
　　四、全班交流
　　1.采用自荐、学生推荐、教师推荐等方式，展示优秀习作或典型片断、语句，师生适当点评。
　　2.选定几个片断和一两篇习作为例子，对语句、内容等方面的共性问题，师生共同提出修改建议。评议中注意保护习作水平较低的学生的自尊心，多发现其闪光点。
　　五、举办展览
　　对自己的优秀习作进行整理、抄正，准备参加展览。

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