人教版四年级语文下册《夜莺的歌声》教学设计五,标签：四年级下册语文教案,人教版四年级语文教案,http://www.77xue.com
教学目标：
1、  学习小夜莺机智、勇敢不畏强敌的斗争精神和爱国主义精神。
2、  了解课文内容，学习开头结尾相照应的写法。
教学重点：
学习小夜莺机智、勇敢不畏强敌的斗争精神。
教学难点：学习开头结尾相照应的写法。
教学时间：一课时
课前准备：预习课文  根据阅读提示读懂课文。
教学过程(本文来自优秀教育资源网tawww.77xue.com网)：                
一、激情导入：
前苏联在反德国法西斯的卫国战争中，涌现出许多可歌可泣的英雄。小夜莺就是其中的一个。他们在反对外来侵略的斗争中勇敢顽强，机智灵活，不畏强暴，表象了一个民族的爱和平，爱祖国的英雄气概。
二、以读为主，读中探究
1、自主读书
要求：（1）要把课文读通读顺，难懂的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
     （2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流
（1） 以学习小组为单位交流学习情况。
如：你读懂了哪些内容？
（2）提出学习中的疑难问题。
3、再读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
三、自主性练习设计（任选四题）
1、  课文主要写了一件什么事？
2、  找出小孩回答法国兵的话，想想是什么意思？说明什么？
3、  课题为什么叫“夜莺的歌声”？
4、  在给敌人带路时，小孩有哪些言行？你从中体会到什么？
5、  游击队员是怎么知道敌人情况的？说明什么？
6、  课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声，说说开头和结尾有什么联系？
板书设计：    25* 夜莺的歌声
一个男孩    口哨    夜莺      机智
                  杜鹃      勇敢               
[学生活动设计]：  
朗读  交流  欣赏   
      （本文是略读课文） 教案《人教版四年级语文下册《夜莺的歌声》教学设计五》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

　
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