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语文S版五年级语文下册《提灯女神》教案-五年级语文教案

[11-09 23:12:56]   来源：http://www.77xue.com  小学五年级语文教案   阅读：8320次
概要： （白天工作她吃不上饭，晚上工作特别紧张……） 5．有感情地朗读 （四）学习第六自然段 1．从第六自然段中感受到什么？ 2．提到“前线”凭你的生活经验，你们对前线有什么认识？ 3．对比读下面两句话，再联系前线思考一下，你又有什么新的感受？ 出示ppt： 南丁格尔得到这个消息以后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去救护伤病员。 南丁格尔得到这个消息以后，被派往前线去救护伤病员。 （她是自愿去的，说明她心中有病人；她是自愿去的，冒着生命危险去的。） 小结方法： 我们抓住文中的重点词语，结合生活实际联想开来，并与南丁格尔的行为相联系，来体会文章，多好的方法，希望同学们以后会运用这种方法。 三、总结 想一想：南丁格尔给你留下了怎样的印象？学到这儿，你想说些什么？教案《语文S版五年级语文下册《提灯女神》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com上一
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    （白天工作她吃不上饭，晚上工作特别紧张……）
    5．有感情地朗读
    （四）学习第六自然段
    1．从第六自然段中感受到什么？
    2．提到“前线”凭你的生活经验，你们对前线有什么认识？
    3．对比读下面两句话，再联系前线思考一下，你又有什么新的感受？
    出示ppt：
    南丁格尔得到这个消息以后，立即组织了一个护士志愿队，赶到前线去救护伤病员。
    南丁格尔得到这个消息以后，被派往前线去救护伤病员。
    （她是自愿去的，说明她心中有病人；她是自愿去的，冒着生命危险去的。）
    小结方法：
    我们抓住文中的重点词语，结合生活实际联想开来，并与南丁格尔的行为相联系，来体会文章，多好的方法，希望同学们以后会运用这种方法。
    三、总结
    想一想：南丁格尔给你留下了怎样的印象？学到这儿，你想说些什么？

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