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新人教版九年级语文上册《出师表》教案二-九年级语文教案

[11-09 23:40:45]   来源:http://www.77xue.com  九年级语文教案   阅读:8224
概要:教学目标 1.背诵全文,培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]文言文的阅读能力。 2.领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一代的期望与教育的拳拳之心。 3.学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。 4.熟记“表”的一般知识以及“以”的用法。 重点难点 1.重点 (1)朗读背诵文言课文。 (2)积累一些文言实同和虚词,学会翻译文言文。 2.难点 (1)理解作者的政治主张和政治愿望。 (2)理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。 教学时间 三课时 教具学具 三国割据的挂图,三国演义的电影片段等 教学设计思路 在古代忠君与爱国是一致的,故对诸葛亮忠于刘氏政权并为之鞠躬尽瘁的思想行为不求全责备。学习本文,难点不在讲解而在背诵。老师要鼓励学生记忆、背诵的热情,在理解的基础上加强背诵。生字新词较多,要求学生做好课前预习,结合课文注释、提示,理解文意。 教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 第一课 教学要点 一
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教学目标
1.背诵全文,培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]文言文的阅读能力。
2.领会诸葛亮对蜀汉的忠诚和他作为政治家在治国方面的方针以及作为长辈对下一代的期望与教育的拳拳之心。
3.学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。
4.熟记“表”的一般知识以及“以”的用法。
重点难点
1.重点
(1)朗读背诵文言课文。
(2)积累一些文言实同和虚词,学会翻译文言文。
2.难点
(1)理解作者的政治主张和政治愿望。
(2)理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。
教学时间
三课时
教具学具
三国割据的挂图,三国演义的电影片段等
教学设计思路
在古代忠君与爱国是一致的,故对诸葛亮忠于刘氏政权并为之鞠躬尽瘁的思想行为不求全责备。学习本文,难点不在讲解而在背诵。老师要鼓励学生记忆、背诵的热情,在理解的基础上加强背诵。生字新词较多,要求学生做好课前预习,结合课文注释、提示,理解文意。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
第一课
教学要点
一、解题、作者、背景、出师表。
二、老师指导阅读、分段。
三、研读1、2段。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、解题,导入新课。
《出师表》是诸葛亮写给刘备之子后主刘禅的一篇奏章。诸葛亮,复姓诸葛,名亮,字孔明,三国时蜀汉丞相,是当时著名的政治家、军事家。
同学们听说过“三顾茅庐”这个故事吗?它说的是诸葛亮与刘备的故事。刘备是汉朝皇室的后代,他为兴复汉室,与北方的曹操、江东的孙权抗争,在兵败失利的情况下,曾三次屈尊到诸葛亮隐居的隆中(湖北襄阳)茅屋中拜访他。诸葛亮感其“三顾茅庐”之恩,就答应随其出山,接着就是奉命出使东吴,完成了联吴抗曹的使命。在赢得赤壁大战胜利之后,辅佐刘备建立了蜀汉政权,形成三国鼎立的局面。后来,他又接受刘备临崩托孤的重任,扶持后主刘禅。因此诸葛亮对刘禅既有臣下对皇上的恭敬与忠诚,又有长辈对下一代的关怀与期望。刘禅是个糊涂皇帝,诸葛亮对他很不放

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心,在自己亲领大军出师伐魏之前,写了一个“表”规劝和告诫刘禅。这个“表”,后人称之为“出师表”,就是我们今天要学的这篇文章。
《出师表》是汉末以来“表”中的杰作,是一篇使人动感情的好文章,其人其文历来为后人所景仰。陆游曾赞道:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”表,是古代一种文体,是臣下向皇上陈情、请愿的一种奏章。
二、老师指导阅读课文(要求读得富于感情,有层次感),同时画出生字新词。
三、听写生字新词,给生字注音。
崩殂 恢弘妄自菲薄 陟罚臧否 郭攸之 费祎 以遗陛下裨补阙漏猥自枉屈夙夜忧叹 庶竭驽钝以彰其咎 咨诹善道
四、指导分段。
1.围绕“出师”思考以下几点:第一,在国家危急的形势下,作者出师前向后主提了哪几条治国建议?第二,作者采用什么方式向刘禅陈述他出师的理由?第三,在说明出师理由之后,作为臣下,是否还要请求皇上批准他出师并表达这次出师伐魏的决心?
2.讨论后分段,写段意。
明确:第一部分(1—5段)指明危机,提出建议。
第二部分(6、7段)追忆往事,陈述理由。
第三部分(8、9段)分清责任,表明决心。
五、研读第1、2段。
1.结合文中注释阅读课文,并补充如下注释:
疲弊:比喻国家衰弱贫穷。
秋:引申为关键时刻。
盖:语首助词,可译为“原来”。
妄自菲薄:指过分看轻自己。
忠谏:忠于皇上的谏言。谏,读jiàn,臣下规劝皇上,向皇上提意见。
昭:读zhào,诏示,显示。
刑:名词活用为动词,用刑,受罚。
光:名词活用为动词,发扬光大。

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