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新人教版九年级语文上册《陈涉世家》教案九-九年级语文教案

[11-09 23:40:48] 来源：http://www.77xue.com 九年级语文教案 阅读：8633次

概要：②、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 ③、卒中往往语，皆指目陈胜。 ④、将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。 ⑤、诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。参考答案： ①、（他们）就用朱砂在一块绸子上写了“陈胜王”三个字，放在别人用渔网捕捉的鱼的肚子里。王，称王。罾，用鱼网捕捉。 ②、士卒把这条鱼买回来煮吃，得到了鱼肚子里的那块帛书，看见了上面的字，本来对这件事已经感到奇怪了。怪，感到奇怪。 ③、士卒们到处议论，都指指点点地看着陈胜。目，用目看，递眼色。 ④、将军亲自穿着铁甲，手拿锐利的武器，讨伐无道（的秦朝），诛灭凶残暴虐（的秦王），重建楚国的社稷，劳苦功高，应当称王。坚，坚固的铠甲。 ⑤、各郡县苦于秦朝官吏压迫的，都（纷纷起来）惩办当地的官吏。刑，惩罚。 9、请学生疏通文意 10、布置作业： ○1抄写本课字词。 ○2朗读课文。 ○3用自己的话讲请故事发生发展的过程。第二课时（一）导入：请学生用自己的话讲清陈胜吴广起义

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②、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
③、卒中往往语，皆指目陈胜。
④、将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
⑤、诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。
参考答案：
①、（他们）就用朱砂在一块绸子上写了“陈胜王”三个字，放在别人用渔网捕捉的鱼的肚子里。  王，称王。罾，用鱼网捕捉。
②、士卒把这条鱼买回来煮吃，得到了鱼肚子里的那块帛书，看见了上面的字，本来对这件事已经感到奇怪了。怪，感到奇怪。
③、士卒们到处议论，都指指点点地看着陈胜。目，用目看，递眼色。
④、将军亲自穿着铁甲，手拿锐利的武器，讨伐无道（的秦朝），诛灭凶残暴虐（的秦王），重建楚国的社稷，劳苦功高，应当称王。  坚，坚固的铠甲。
⑤、各郡县苦于秦朝官吏压迫的，都（纷纷起来）惩办当地的官吏。  刑，惩罚。
9、  请学生疏通文意
10、       布置作业：
○1抄写本课字词。
○2朗读课文。
○3用自己的话讲请故事发生发展的过程。

第二课时
（一）    导入：
请学生用自己的话讲清陈胜吴广起义的发生发展的过程。
（二）    讲授新课：
1、  理清全文基本内容
全文共三段，请学生归纳每段段意。
1段：记叙陈胜年轻时的佣耕生活，表现他少年时代的伟大抱负。
2段：写起义的原因和酝酿起义的经过，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
3段写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。

分析课文：
○1文章开头是怎样介绍陈胜的？介绍这些有什么作用？
介绍人物
出身：佣耕        ——阶级基础
富贵无相忘
志向              ——思想基础
鸿鹄之志
○2陈胜这次起义的原因（直接、根本）是什么？
明确：
直接原因：失期当斩
根本原因：天下苦秦久矣
○3他们是如何策划起义的？（即运用了什么谋略）
（1）诈称“公子扶苏”
谋略    （2）丹书帛“陈胜王”于鱼腹
（3）夜篝火，

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