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人教版三年级数学上册《可能性练习课》教案

[11-10 00:25:10]   来源：http://www.77xue.com  小学三年级数学教案   阅读：8378次
概要：师：同学们真聪明！考虑问题真全面。接下来老师提高一下难度，有没有信心做好？ 3、提高练习 （1）课本111页第11题。 师：请同学们拿出自制的正方体来，在它的6个面上涂上红、蓝两种颜色，要使掷出的红色的可能性比蓝色大，应该怎样凃？ ①生动手涂色。 ②小组展示交流，说想法。 ③集体展示交流凃法。（只要涂色后正方体的红面比蓝面多就行。） （2）课本111页第12题。（出示） ①生独立思考应怎样填。 ②小组合作完成。 ③集体展示交流。（只要写有数字“1”的卡片数量最多，写有数字“5”的卡片数量最少就行。） （设计意图：让学生通过动手、动脑，合作交流，汇报展示，使学生积极的参与到数学学习活动中，进一步体会事件发生的可能性是有大有小的。） 三、自主检测，评价完善 （一）自主检测 师;刚才同学们用所学的知识，解决了这么多的数学问题，真了不起。老师还为同学们准备了一组测试题，请同学们赶快大显身手吧！（让生做在测试纸上） 1、选择题。 ①有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，（）
人教版三年级数学上册《可能性练习课》教案,标签：三年级上册数学教案,三年级数学下册教案,http://www.77xue.com
师：同学们真聪明！考虑问题真全面。接下来老师提高一下难度，有没有信心做好？
3、提高练习
（1）课本111页第11题。
师：请同学们拿出自制的正方体来，在它的6个面上涂上红、蓝两种颜色，要使掷出的红色的可能性比蓝色大，应该怎样凃？
①生动手涂色。
②小组展示交流，说想法。
③集体展示交流凃法。（只要涂色后正方体的红面比蓝面多就行。）
（2）课本111页第12题。（出示）
①生独立思考应怎样填。
②小组合作完成。
③集体展示交流。（只要写有数字“1”的卡片数量最多，写有数字“5”的卡片数量最少就行。）
（设计意图：让学生通过动手、动脑，合作交流，汇报展示，使学生积极的参与到数学学习活动中，进一步体会事件发生的可能性是有大有小的。）
三、自主检测，评价完善
（一）自主检测
师;刚才同学们用所学的知识，解决了这么多的数学问题，真了不起。老师还为同学们准备了一组测试题，请同学们赶快大显身手吧！（让生做在测试纸上）
1、选择题。
①有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，（　　）的可能性较大。
    A、白球　　　B、蓝球　　　C、黄球
   ②把一些白色围棋子放在书包里，从中任意摸出一个，（　　）是白棋子。
   A、可能　　　B、一定　　　C、不可能
   ③从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个，找到（　　　）色的玻璃球可能性更大些。
   A、红色　　　B、蓝色　　　C　黄色
   ④从1个蓝色的玻璃球和10个白色的玻璃球中任意摸出一个，摸到（　　）玻璃球可能性更小一些。
  A、白色　　　B、蓝色　　　　C、红色
   ⑤把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，（　　）是蓝色的。
   A、可能　　　B、一定　　　　C、不可能 
2 、按要求凃一涂

（1）摸出的一定是     
（2）摸出的不可能是  
（3）摸出的可能是
（二）、评价完善。
生汇报答案，其余自我核对，纠正错误。
（设计意图:通过自主检测，进一步强化“双基”，找出存在的问题，订正错误，并体验学习成功的喜悦。）
四、归纳小结，课外延伸
1、归纳小结
师：这节课主要练习了什么内容？你最大的收获是什么？你觉得你表现的怎样？
2、课外延伸

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