当前位置：七七学习网 →教学文章 → 免费教案 → 数学教案 → 小学四年级数学教案→新人教版四年级数学上册《商的变化规律》教案一» 正文

新人教版四年级数学上册《商的变化规律》教案一

[03-27 01:47:50] 来源：http://www.77xue.com 小学四年级数学教案 阅读：8426次

概要：课题商的变化规律课型新授教学目标知识与技能：1、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律。2、会灵活运用商的变化规律。3、培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]用数学语言表达数学结论的能力过程与方法：使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程，灵活运用商的变化规律。情感、态度和价值观：培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]初步的抽象、概括能力及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。重点引导学生自己发现并总结商的变化规律。难点引导学生自己发现并总结商的变化规律。教具图片教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 教师导学学生活动一、故事导入安排老猴子分桃子的故事 1、8个桃子分2天吃完，16个桃子分4天吃完，32个桃子分8天吃完，64个桃子分16天吃完。（将数字板书在黑板上） 2、提问：老猴子运用了什么知识教育了小猴子？今天我们一起来研究一下。二、探究新知 1、提问

新人教版四年级数学上册《商的变化规律》教案一,标签：人教版四年级数学教案,四年级上册数学教案,http://www.77xue.com

课题商的变化规律课型    新授
教学目标知识与技能：1、学生通过观察，能够发现并总结商的变化规律。2、会灵活运用商的变化规律。3、培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]用数学语言表达数学结论的能力
过程与方法：使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程，灵活运用商的变化规律。
情感、态度和价值观：
培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]初步的抽象、概括能力及善于观察、勤于思考、勇于探索的良好习惯。
重点引导学生自己发现并总结商的变化规律。
难点引导学生自己发现并总结商的变化规律。
教具图片
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
教师导学学生活动
一、故事导入
安排老猴子分桃子的故事
1、8个桃子分2天吃完，16个桃子分4天吃完，32个桃子分8天吃完，64个桃子分16天吃完。（将数字板书在黑板上）
2、提问：老猴子运用了什么知识教育了小猴子？今天我们一起来研究一下。
二、探究新知
1、提问：观察数字，你发现了什么？你怎么知道的？
学生说方法，教师板书。
         8 ÷ 2 = 4
        16 ÷ 4 = 4
32 ÷ 8 = 4
64 ÷ 16= 4
2、我们分别用第2、3、4式与第1个算式进行比较，你发现了什么？
被除数、除数分别都乘以一个相同的数。（扩大）
3、教师带领学生分别比较。
4、提问：谁能给我们总结一下，你发现了什么？
5、学生讨论，并发现：
在除法里，被除数、除数同时扩大相同的倍数，商不变。（教师板书）
6、提问：为什么说是“同时”，“相同”？可以举例子来证明
7、我们分别用第1、2、3式与第4个算式进行比较，你又发现了什么？

学生听故事
学生思考发表见解
观察数字
发现每天吃的桃子的个数是一样的。
用除法来进行计算。
学生说方法，
回答：商都是4
被除数、除数分别都乘以一个相同的数。
学生在小组内讨论学生举例说明

回答：被除数、除数分别都除以一个相同的数。
思考后汇报

请点击下载Word版精品教案：新人教版四年级数学上册《商的变化规律》教案一教案《新人教版四年级数学上册《商的变化规律》教案一》，来自www.77xue.com网！/jaFile/20101117060226245.com

Tag:小学四年级数学教案，人教版四年级数学教案,四年级上册数学教案，免费教案 - 数学教案 - 小学四年级数学教案

上一篇：新人教版四年级数学上册《数学广角》教案二

新人教版四年级数学上册《商的变化规律》教案一

《新人教版四年级数学上册《商的变化规律》教案一》相关文章