长方体和正方体的体积（参考教案二）
[02-03 03:38:55] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级数学教案 阅读：8100次
概要：③一个正方体棱长4分米，它的体积是：43=12(分米3)； ( )④一个长方体，长5分米，宽4分米，高3厘米，它的体积是60分米3。( )(四)课堂总结及课后作业1．长方体的体积计算方法及公式。正方体的体积计算方法及公式。2．作业：课本P35练习七：4，6。课堂教学设计说明本节内容是在学生已掌握了体积的概念和体积单位的基础上进行的。教学过程中通过学生操作，观看动画录像等多种方式，调动学生积极参与长方体体积公式的推导，推理和最后的结论，都由学生得出，老师只起“导”的作用。正方体体积公式，设计通过动画录像引导学生把它归为长方体的特殊情况来学习，这样既加深了对长、正方体之间包含关系的理解，同时也加深了对其体积计算公式的理解。练习中针对乘方运算和单位不统一的易错点，设置题目进行训练，这样可以提高学生运用所学知识解决实际问题的准确性。新课教学共分两个部分：第一部分教学长方体体积计算方法。分为三个层次。通过摆长方体，使学生认识到长方体形状不同但只要含有同样多的体积单位，它们的体积就相等；通过操作和动
长方体和正方体的体积（参考教案二）,标签：西师版五年级数学教案,五年级数学教案设计,http://www.77xue.com
③一个正方体棱长4分米，它的体积是：43=12(分米3)； ( )
④一个长方体，长5分米，宽4分米，高3厘米，它的体积是60分米3。( )
(四)课堂总结及课后作业
1．长方体的体积计算方法及公式。
正方体的体积计算方法及公式。
2．作业：课本P35练习七：4，6。
课堂教学设计说明
本节内容是在学生已掌握了体积的概念和体积单位的基础上进行的。教学过程中通过学生操作，观看动画录像等多种方式，调动学生积极参与长方体体积公式的推导，推理和最后的结论，都由学生得出，老师只起“导”的作用。正方体体积公式，设计通过动画录像引导学生把它归为长方体的特殊情况来学习，这样既加深了对长、正方体之间包含关系的理解，同时也加深了对其体积计算公式的理解。练习中针对乘方运算和单位不统一的易错点，设置题目进行训练，这样可以提高学生运用所学知识解决实际问题的准确性。
新课教学共分两个部分：
第一部分教学长方体体积计算方法。分为三个层次。通过摆长方体，使学生认识到长方体形状不同但只要含有同样多的体积单位，它们的体积就相等；通过操作和动画图，帮助学生发现体积与长、宽、高之间的数量关系，即体积公式；运用体积计算解决实际问题。
第二部分学习正方体体积计算方法。也分三层。通过图像推出正方体体积计算公式；解决简单的实际问题；沟通长、正方体体积公式的区别与联系。
板书设计
长方体和正方体的体积（参考教案二）由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.com
Tag:小学五年级数学教案，西师版五年级数学教案,五年级数学教案设计，免费教案 - 数学教案 - 小学五年级数学教案
《长方体和正方体的体积（参考教案二）》相关文章
- 长方体和正方体的体积（参考教案二）
- › 长方体和正方体的体积（参考教案二）
- › 长方体和正方体的认识（参考教案二）
- › 《长方体和正方体的表面积》教学反思
- › 人教版五年级数学下册《长方体和正方体的认识》教学反思集汇
- › 人教版五年级数学下册《长方体和正方体的表面积》教学反思集汇
- › 长方体和正方体的表面积
- › 长方体和正方体的认识
- › 长方体和正方体的体积
- 在百度中搜索相关文章：长方体和正方体的体积（参考教案二）
- 在谷歌中搜索相关文章：长方体和正方体的体积（参考教案二）
- 在soso中搜索相关文章：长方体和正方体的体积（参考教案二）
- 在搜狗中搜索相关文章：长方体和正方体的体积（参考教案二）
