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小学三年级英语教案Unit 3 Let’s paint(共6课时)

[04-26 05:16:17]   来源:http://www.77xue.com  小学三年级英语教案   阅读:8641
概要:中,让学生摸一摸,猜一猜。从而复习学过的文具词。 (3)游戏 Simon says 教师或学生发指令,其他学生按指令做动作。指令内容如下: Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen . 2 呈现新课 (Presentation) (1)教师出示课件,让学生通过活动性的动画情景,了解颜色单词,学习颜色单词:教师用鼠标点击最前的树向学生介绍 This is a green tree. 之后,强调 green ,课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。教师代读green 。其后,点击湖水说:This is blue. 湖水闪动,教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹,教师介绍彩虹,彩虹上的各种颜色逐一闪烁,每闪一种颜色学习一个单词。教学 yellow, red, purple 。 (2)用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。 注意:“g
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中,让学生摸一摸,猜一猜。从而复习学过的文具词。
  (3)游戏 Simon says
  教师或学生发指令,其他学生按指令做动作。指令内容如下:
  Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen . 
  2 呈现新课 (Presentation)
  (1)教师出示课件,让学生通过活动性的动画情景,了解颜色单词,学习颜色单词:教师用鼠标点击最前的树向学生介绍 This is a green tree. 之后,强调 green ,课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。教师代读green 。其后,点击湖水说:This is blue. 湖水闪动,教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹,教师介绍彩虹,彩虹上的各种颜色逐一闪烁,每闪一种颜色学习一个单词。教学 yellow, red, purple 。
  (2)用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
  注意:“green”一词的发音较难,教师要多带读,引导学生感悟发音,从而了解英语的语音语调的知识。
  (3)让学生听录音,跟读Let’s learn 部分的词汇,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合。
  (4)巩固新知识:
  用Powerpoint 课件【colour.ppt】复习巩固所学表示颜色的单词。
  (5)听录音,做Let’s do 部分的游戏。
  (6)教师用Let’s do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。
  如: 教师举 Show me your blue crayon. 的图片带读此句,学生跟读。其它各个句子的方法同上。
  3 趣味操练 (Practice) 
  (1)找一找:教师说一个颜色,让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
  (2)游戏:猜颜色
  让一个学生手中藏一种颜色的图片,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
  (3)听听画画: 教师为学生准备一张白纸,让学生按教师的指令涂色、画画。如:教师说 Draw a nose. Color it red.
  (4)小组活动:让学生把蜡笔准备好,分小组练习指令语:Show me your blue/… crayon.
  4 课堂评价 (Assessment) 
  做活动手册本单元第二部分的练习。先让学生按要求圈出图中物品。
  5 扩展性活动(Add-activities)
   Who’s fast?
  教师准备各种颜色的坐垫(如没有条件,教师可以在地上画几种颜色不同的圆圈代替),将学生带到室外,将颜色垫铺在地上, 全班分为六组,每次每组派一名选手上前,教师说颜色,选手跳到相应颜色的垫子上。谁的速度快,谁是胜利者,并为本组赢得一分。 教师要注意学生的安全。
探究活动---给单词涂色
  1. 教师先引导学生读一读下面的单词。
  2.学生给颜色单词涂上相应的颜色。
3.比比看谁最先涂完而且涂得最好!
第三课时:
教学目标:
教学重点:复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。
教学难点:表示头部部位和表示颜色的单词认读。
教具准备: 
  1 教师准备一个较大且未涂色的小丑的头像。
  2 教师准备黄、红、蓝、绿、紫各色衣服一件。
  3 学生准备一个未涂色的小丑的头像和一张白纸。
  4 教师和学生每人准备一套彩色蜡笔。
  5 教师准备表示颜色和身体部位名称的图片。
教学过程:

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