当前位置：七七学习网 →教学文章 → 免费教案 → 英语教案 → 小学三年级英语教案→PEP英语三年级上册unit 2 look at me第一课时教案-三年级英语教案» 正文

PEP英语三年级上册unit 2 look at me第一课时教案-三年级英语教案

[04-22 02:53:41] 来源：http://www.77xue.com 小学三年级英语教案 阅读：8919次

概要：教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。教具准备： 1、Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰。 2、为 Let’s play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰。 3、教材相配套的教学课件 [Unit 2 Let’s talk/A] 4、教材相配套的教学录音带 5、教师准备一个小木偶教学过程(本文来自优秀教育资源网www.77xue.com网)： 1、热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。（2）用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi, wh

PEP英语三年级上册unit 2 look at me第一课时教案-三年级英语教案,标签：人教版三年级英语教案,pep三年级英语教案,http://www.77xue.com

教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。
　　教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
　　教具准备：
　　1、Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰。
　　2、为 Let’s play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰。
　　3、教材相配套的教学课件 [Unit 2 Let’s talk/A]
　　4、教材相配套的教学录音带
　　5、教师准备一个小木偶
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网www.77xue.com网)：
　　1、热身、复习 (Warm-up/Revision)
　　（1）教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。
　　（2）用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi, what’s your name?
　　Hello/Hi, I’m…
　　（3）让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前。（还可戴上其它一些头饰，扮演不同人物，练习打招呼和自我介绍。）
　　2、呈现新课 (Presentation)
　　（1）教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。
　　将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，（熟悉的木偶剧表演现场，学生们如亲临其境一样。教师可将此项内容再现）自然形成打招呼的氛围。
　　（2）教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 Good morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Good morning.一句。（在图案旁边板书Good morning.）然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。用Hello/Hi, A.  和Good morning, A. 两种方法同时进行（A代表人名）。
　　（使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有时间段。）
　　（3）师生共同观看本部分的教学课件。[Unit 2 Let’s talk/A]
　　（4）再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答This is … 。
　　T: Who’s this?           这是谁呀？
　　T: This is John.          这是John 。
　　T: Where are they going?  他们要去哪？
　　T: To school.    　　     去学校。   （T代表教师说）
　　（5）学生扮演不同角色练习Let’s talk/A 。
　　（教师向学生打招呼：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. …  What’s your name? 学生回答 S: My name’s …  此时，教师主动与学生握手并说T: Nice to meet you. 鼓励学生回答 S: Nice to meet you, too.）
　　（6）教师介绍卡通人物Kitty, Mickey并进行交流。还可用头饰或简笔画，并让学生先简单了解称谓词Miss, Mrs , Mr。

[1] [2] [3] 下一页

Tag:小学三年级英语教案，人教版三年级英语教案,pep三年级英语教案，免费教案 - 英语教案 - 小学三年级英语教案

上一篇：PEP英语三年级上册unit 2 look at me第三课时教案-三年级英语教案

PEP英语三年级上册unit 2 look at me第一课时教案-三年级英语教案

《PEP英语三年级上册unit 2 look at me第一课时教案-三年级英语教案》相关文章