八年级物理上册《生活中的透镜》教学设计-初二物理教案
［师］教学中常用到投影仪，现在观察它的结构，想想使用它有什么优点？
［学生们分组观察，教师指导，看投影课本图3.2—4，介绍结构］
［生甲］投影仪由灯泡、投影片、镜头、平面镜、屏幕组成.
［演示］把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上（正放），调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案的像，再把反光镜安上，把图案打到屏幕上.
［师］仔细观察，得出结论， 教案《八年级物理上册《生活中的透镜》教学设计》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com
并说出使用投影仪的优点.
［生甲］天花板上得到一个倒立、放大的像.
［生乙］用平面镜使像反射到屏幕上.
［生丙］投影仪可以把文字直接书写在透明胶片上，使用方便.
［生丁］实物投影仪能直接投影实物.
［师］大家观察的很仔细，回答得也很好.我们鼓掌进行勉励.
［师］在我们桌子上还有一个仪器，它叫幻灯机，观察实物和挂图了解它的构造和能成的像.
［生甲］幻灯机由镜头、画片框、聚光镜、光源和反光镜、机箱等构成.
［生乙］幻灯机的镜头相当于一个凸透镜.
［生丙］反光镜是凹镜.
［生丁］光源发出的光经反光镜和聚光镜作用后集中射向幻灯片.
［生戊］幻灯片倒插，在屏幕上才有正立、放大的像.
［生己］幻灯机能成倒立、放大的像.
［生庚］幻灯机成的像与投影仪一致，都是倒立、放大的像.
［生辛］幻灯机有专用幻灯片.
［师］投影仪和幻灯机都能成倒立、放大的像，但投影仪能放映大画面的幻灯片，也可以投射直接书写在透明胶片上的文字，或实物，使用方便.
(二）投影仪（幻灯机）
投影仪（幻灯机）上的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像.（板书）
［师］我们桌子上放有放大镜，放大镜是凸透镜，也是常用的光学仪器之一.现在用它看书上的字.
［生甲］放大镜能使书上的字放大，字是正立的.
［生乙］放大镜能成正立、放大的像.
［生丙］放大镜成像和照相机、投影仪不同，故大镜成像是正立的，投影仪和照相机成像是倒立的.
［生丁］刚开始移动放大镜，离书越远，字越大，到了一定距离以后，字变模糊.
［生戊］伸直胳膊拿着放大镜看外面的景物是倒立和缩小的.
［生己］放大镜成的像与物在凸透镜同一侧.
［生庚］放大镜成的像打不到屏幕上.
［师］同学们回答的很好.
(三）放大镜
放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像（板书）
三、小结
本节课我们通过制作和观察了解了如下内容：
1.照相机的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、缩小的像.
2.投影仪的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像.
3.放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像.
四、布置作业
P59动手动脑学物理.
［动手动脑学物理答案］
1.手持一个凸透镜在窗户和室内的白墙之间移动，移到某个位置时，窗框外的景物能在墙上形成一个清晰、缩小、倒立的像.
2.凸透镜在灯泡和白墙之间移动时，有两个位置可以在墙上得到所画图案的清晰的像.离灯泡较近的位置，像是放大的；离灯泡较远的位置，像是缩小的，所成的像都是倒立的.
3.在透明的玻璃板或塑料片上滴一滴水，这样就做成了水滴放大镜，用它观察课本，看课本上的字，字就被放大了.
五、板书设计
（一）照相机
照相机镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、缩小的像.
(二）投影仪（幻灯机）
投影仪（幻灯机）镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、放大的像.
（三）放大镜
放大镜是凸透镜，能成一个正立、放大的像.
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