网站地图 | 收藏本站
当前位置：七七学习网 →教学文章 → 免费教案 → 物理教案 → 八年级物理教案→八年级物理上册《声音的产生与传播》教案九-初二物理教案» 正文

八年级物理上册《声音的产生与传播》教案九-初二物理教案

[10-10 21:44:35]   来源：http://www.77xue.com  八年级物理教案   阅读：8997次
概要：（一）探究性活动： 组织学生活动：怎样利用桌上的器材，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意？介绍桌上的器材，特别是音叉。 活动过程中要求学生： 体验：你是如何让物体发声的，你触摸发声的物体时，请体会感觉。 思考： 1．物体发声时与不发声时有什么不同？ 2．物体发声时有什么共同的特征？ 活动：用桌上的器材研究如何发声，教师下组参与讨论。然后教师请同学代表上台表演研究结果，对独特的发声方法赞赏和鼓励。并对上述问题提出自己的见解。 共同体验：摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，说出感受。 问题：是不是物体发声就一定在振动？ 演示：击鼓。鼓面在振动吗？如果在振动，你如何证明，能否让看的人感受到它的振动？说出你的方法。 敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？ 从上述事例中你能否总结出一种“验证难以觉察的物体些运动”的方法？ （二）小结：在以上感性认识的基础上总结物体发声的原因。即物体发声是由于物体的振动引起。 （三）交流：物体的发声现象真
八年级物理上册《声音的产生与传播》教案九-初二物理教案,标签：初二物理教案,初中物理教案,中学物理教案,http://www.77xue.com
　　（一）探究性活动：
　　组织学生活动：怎样利用桌上的器材，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法有创意？介绍桌上的器材，特别是音叉。
　　活动过程中要求学生：
　　体验：你是如何让物体发声的，你触摸发声的物体时，请体会感觉。
　　思考：
　　1．物体发声时与不发声时有什么不同？
　　2．物体发声时有什么共同的特征？
　　活动：用桌上的器材研究如何发声，教师下组参与讨论。然后教师请同学代表上台表演研究结果，对独特的发声方法赞赏和鼓励。并对上述问题提出自己的见解。
　　共同体验：摸着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，说出感受。
　　问题：是不是物体发声就一定在振动？
　　演示：击鼓。鼓面在振动吗？如果在振动，你如何证明，能否让看的人感受到它的振动？说出你的方法。
　　敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？
　　从上述事例中你能否总结出一种“验证难以觉察的物体些运动”的方法？
　　（二）小结：在以上感性认识的基础上总结物体发声的原因。即物体发声是由于物体的振动引起。
　　（三）交流：物体的发声现象真是太多了，你能向同学们介绍一些比较奇特的发声方法吗？比如动物间有趣的交流方式。
　　说明
　　1．学生的发声活动是在开放的互动式形式中进行，教师在学生的交流汇报中尽可能多地让学生展示发声方法，汇报体验和感受。例如对学生把发声的音叉接触水面，可激起水花，利用树叶吹奏发声等，更应该鼓励，并让学生在现象中归纳问题的本质。如果学生不能对桌上的器材进行实验，教师可做一定地提示和演示。
　　2．交流有趣的发声方法时，如果学生难以调动，教师可提出有趣的发声问题让学生讨论。例如①动物的发声方法：蝉是怎么发声的？蚊子和苍蝇发出“嗡嗡“声是怎么回事？猴子和大象是怎么交流的，等等。②同一物体不同的发声方法：怎样让一个气球发出不同的声音来？人体除了声带外，还可以怎样发音？能否一试？可让学生讨论发言，增加学生对学习物理的兴趣。
三、探究性活动二
　　情景创设：医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？
　　猜想：声音的传播可能需要什么东西做媒介。
　　做个最简单的小实验验证一下你的猜想。就用我们的课桌做传声物。这个实验需要提供什么条件？（联想医生听到病人身体器官运动的条件）如何操作？学生讨论后回答，教师也可提示：发声体（源）──人耳（接受体），中间为传声物质（即课桌）。
　　活动：两位同学合作，一位同学轻敲桌面或抓桌子，另一位同学把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。再把两张桌子分开一条缝，进行实验，前后对比。
　　从以上的活动中你可以得出什么结论？（固体可以传声）你还可以想出其他的生活事例或实验方案来支持固体可以传声这个观点？（让学生举例，例如小学里曾经制作的土电话等）。
　　问题：那么液体是否也可以传声呢？
　　讨论：你能否用桌上的器材设计一个简单的小实验来体验一下？如果你得到了肯定的答案，你能否举一些生活事例来证明你的观点？
　　这时，让学生利用桌上的器材进行设计和探究，在设计实验过程中，教师让学生对照固体传声的小实验，提出问题：用什么做发声物比较简单？传声物是什么？把发声物放在什么地方比较合适？
　　活动：方案设计好以后，学生利用

教案《八年级物理上册《声音的产生与传播》教案九》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

上一页  [1] [2] 


Tag:八年级物理教案，初二物理教案,初中物理教案,中学物理教案，免费教案 - 物理教案 - 八年级物理教案

《八年级物理上册《声音的产生与传播》教案九-初二物理教案》相关文章

联系我们 | 网站地图 | 范文大全 | 管理知识 | 教学教育 | 作文大全 | 语句好词
Copyright http://www.77xue.com--(七七学习网) All Right Reserved.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10