八年级物理上册《我们怎样听到声音》学案与达标检测-初二物理教案
一、自我预习
【知识回顾】
1、发声的物体在__________。
2、_______、_______、______都能传播声音，他们都是能够传声的介质。
3、声音向外传播时以_______的形式传播
4、声传播的快慢用 描述，15℃时空气中的声速是
【预习活动】
1、阅读课本p16“人耳的构造”部分,完成下面的问题
①画出人耳感知声音的流程图:
②人失去听觉,可能是哪部分出现了问题?
③失聪的人一定感知不到声音了吗?
2、自学课本p18科学世界中的内容,小组交流回答下面的问题：
①什么是双耳效应?
②由于双耳效应,人们可以准确判断 ,所以,我们听到的声音是 .
③如何让声音的立体声效果更好?
二、互动教学
学习目标:
1、了解人类听到声音的过程
2、知道骨传导的原理
3、了解双耳效应及其应用
重点:
人耳的构造,骨传声和空气传声 难点:听到声音的过程
学习活动:
活动一:
分组实验
①将振动的音叉放在耳朵附近,听音叉的声音
②用手指将耳朵堵住,再听音叉的声音
③让小组成员将自己堵住,把振动的音叉的尾部先后抵在前额,耳后的骨头和牙齿上,看看能否听到音叉的声音
思考讨论:在这几种情况下,人是如何听到声音的?
活动二:
阅读课本p17“骨传声”这一段,回答下面的问题
①声音通过 , 也能传导到听觉神经,引起听觉,声音的这种传导方式叫做 .
②音乐家贝多芬耳聋后,他是采用 方式来听自己演奏的声音的.
有效训练
1、下列关于人耳感知声音的说法中正确的是（ ）
A、外界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，这个声音与外界声音一样响
B、外界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑
C、外界声音引起鼓膜振动,听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传给大脑D、人如果没有耳廓就不能听见声音
2、关于骨导式助听器，下列说法中不正确的是（ ）
A、骨导式助听器种声
音的传播速度更快，会使声音加强
B、传统助听器中，声音是靠空气传播的
C、骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能较好传声的原理制成的
D、助听器适宜于各种耳聋的病人
3、大象判断声源的方向比人准确，你能利用双耳效应的知识解释其中的原因吗？
课后拓展
1．当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么
大的声音，这主要是因为( )
A．自己嚼饼干的位置离耳朵近
B．旁边的人离人太远了
C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的
D．饼干太干了
2、闭上眼睛，我们还可以根据什么来分辨声源所在的方向（ ）
A、两只耳朵感受到声音的强度大小
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