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人教版八年级物理上册《惯性》教案及反思

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 八年级物理教案 阅读：8362次

概要：【教学任务分析】教学目标知识与技能1、知道什么是惯性。 2、一切物体在任何情况下都具有惯性。 3、能正确分析生活中的惯性现象。过程与方法1、观察实验及生活中的惯性现象，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的观察能力。 2、通过解释生活中的惯性现象，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]应用物理知识解决实际问题的能力和语言表达能力。情感态度与价值观1、对学生进行安全教育，增强学生的自我保护意识。 2、惯性有利亦有害，教育学生看问题要一分为二。重点1、认识一切物体在任何情况下都具有惯性 2、正确的解释惯性现象难点1、认识一切物体在任何情况下都具有惯性 2、正确的解释惯性现象 3、区别惯性与惯性定律 4、知道惯性不是力【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计及问题解决方案创设情境演示惯性蛋的小实验，用力弹开放在烧杯上的硬纸片，鸡蛋不会随纸片落在桌上摔碎，而是落入烧杯中。

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【教学任务分析】
教学目标知识与技能1、知道什么是惯性。
2、一切物体在任何情况下都具有惯性。
3、能正确分析生活中的惯性现象。
过程与方法1、观察实验及生活中的惯性现象，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的观察能力。
2、通过解释生活中的惯性现象，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]应用物理知识解决实际问题的能力和语言表达能力。
情感态度与价值观1、对学生进行安全教育，增强学生的自我保护意识。
2、惯性有利亦有害，教育学生看问题要一分为二。
重点1、认识一切物体在任何情况下都具有惯性
2、正确的解释惯性现象
难点1、认识一切物体在任何情况下都具有惯性
2、正确的解释惯性现象
3、区别惯性与惯性定律
4、知道惯性不是力
【教学环节安排】
环节教学问  题  设  计教学活动设计及问题解决方案
创设情境
演示惯性蛋的小实验，用力弹开放在烧杯上的硬纸片，鸡蛋不会随纸片落在桌上摔碎，而是落入烧杯中。
在演示的同时注意提醒学生注意观察各部分运动状态的变化
自主学习分析出现这种情况的原因。
合作共建知识点1：
问题1：为了使实验1的实验效果更明显，应该如何打击硬纸板？
问题2：在图2中，当小车碰到木块时，小车和车上的木块的运动状态都发生了怎样的变化？
问题3：学生分组实验，利用自己带来的器材自己设计实验
来进一步认识惯性
1.利用自己带来的实验器材，自己设计实验，完成下面的实验报告
实验一、
实验器材：
实验现象：
实验结论：
实验二、
实验器材：
实验现象：
实验结论：
知识点2：观察下面的图片，增强对惯性的理解和应用，并回答问题
1.观察图3中的两幅图片，思考下面的问题：
问题1：图中的两种情景都是在什么情况下发生的？
（2）为了确保平时的乘车安全，请你提出几条合理化的建议。
问题2：利用所学习的惯性的知识，解释图中的现象。
认真观察实验情况
学生小组交流讨论回答
学生写下自己简单的实验报告，训练学生的语言概括能力和实验设计的能力
让物理走进生活，让物理为生活服务，增强学生对物理的兴趣。学会用物理知识解决简单物理现象的能力请点击下载Word版精品教案：人教版八年级物理上册《惯性》教案及反思教案《人教版八年级物理上册《惯性》教案及反思》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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