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北师大版八年级上册物理《声现象复习方法指导》教案

[11-10 12:56:47] 来源：http://www.77xue.com 八年级物理教案 阅读：8258次

概要：（一）要擅长解答、设计由实验引发的相关问题。 1. 同学们习惯在课下甩纸炮玩，那么你知道甩纸炮发出声音的声源吗？（空气的振动） 2. 你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质？事例：宇航员在月球上即使面对面说话也听不到，只能靠无线电通迅装置来交谈。实验：真空铃实验，那么就需你掌握实验的仪器材料，实验设计方案，实验操作步骤及收集处理数据，最后明确探究结论。问题1：联系生活实际各举一例，说明声音可以在固体、液体、气体中传播。 “土电话”说明固体可以传播声音。游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的指令，说明液体可以传播声音。实验方法：可以把正在发声的音乐铃用密封袋封好放入装满水的容器里，仍然能听到铃声。平时人们说话就是靠空气传播的。 3. 设计一种测声速的方法可以利用回声来测声音在空气、水中的传播速度，声音在固体中的传播速度，需要利用声音在空气中的传播速度为条件。 4. 通过哪些实验体验乐音的音调。（1）利用钢锯条在不同长度振动时的快慢，辨别它的频率

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（一）要擅长解答、设计由实验引发的相关问题。
1. 同学们习惯在课下甩纸炮玩，那么你知道甩纸炮发出声音的声源吗？（空气的振动）
  2. 你用哪些事例或实验说明声音的传播需要介质？
事例：宇航员在月球上即使面对面说话也听不到，只能靠无线电通迅装置来交谈。
实验：真空铃实验，那么就需你掌握实验的仪器材料，实验设计方案，实验操作步骤及收集处理数据，最后明确探究结论。
问题1：联系生活实际各举一例，说明声音可以在固体、液体、气体中传播。
“土电话”说明固体可以传播声音。
游泳运动员在水下也能听到岸上教练员的指令，说明液体可以传播声音。
   实验方法：可以把正在发声的音乐铃用密封袋封好放入装满水的容器里，仍然能听到铃声。
平时人们说话就是靠空气传播的。
3. 设计一种测声速的方法
    可以利用回声来测声音在空气、水中的传播速度，声音在固体中的传播速度，需要利用声音在空气中的传播速度为条件。
  4. 通过哪些实验体验乐音的音调。
    （1）利用钢锯条在不同长度振动时的快慢，辨别它的频率与声音音调的高低。
                      （2）将四个相同的玻璃瓶里装质量不同的水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，发出的声音的声源是空气柱的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率越高，音调越高，显然图中音调最高的是d，其次是a，b瓶的音调低，c瓶的音调最低。
    暖水瓶灌水时声音的变化同上，暖水瓶中水灌得越多，瓶中空气柱越短，振动频率越高，音调越高。
（3）“水杯琴”敲击有水的地方，杯子盛水后，相当于改变了杯壁的振动情况，一般说来，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越低，那么音调由高到低的是b，c，d，请点击下载Word版精品教案：北师大版八年级上册物理《声现象复习方法指导》教案教案《北师大版八年级上册物理《声现象复习方法指导》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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