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北师大版八年级物理下册《探究凸透镜成像规律》教案

[11-10 12:57:28] 来源：http://www.77xue.com 八年级物理教案 阅读：8180次

概要：教学课题第二节探究凸透镜成像规律授课地点物理实验室授课教师授课时间仪器材料光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴、多媒体．教学目标1.知识与技能 (1)知道凸透镜成像规律． (2) 知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解虚像和实像概念． 2.过程与方法 (1)能在探究实践中初步获得提出问题的能力． (2)通过研究凸透镜成像规律的过程．体验科学研究的过程与方法． (3)学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法． 3.情感、态度和价值观 (1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理． (2)在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心．有主动与他人合作和交流的精神．教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动设计学生活动设计问题的提出 1.凸透镜可以成像 2．探究凸透镜成像规律进行猜想“上节课我们学习了透镜及其对光线的作用，知道凸透镜对光线有会聚作用．那么如果

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教学课题第二节  探究凸透镜成像规律
授课地点物理实验室授课教师  授课时间
仪器材料光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴、多媒体．
教学目标1.知识与技能
(1)知道凸透镜成像规律．　　　　　　　　　　　
(2) 知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解虚像和实像概念．   　
2.过程与方法
(1)能在探究实践中初步获得提出问题的能力．
(2)通过研究凸透镜成像规律的过程．体验科学研究的过程与方法．
(3)学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法．
3.情感、态度和价值观
(1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理．
(2)在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心．有主动与他人合作和交流的精神．
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动设计学生活动设计
问题的提出
1.凸透镜可以成像
2．探究凸透镜成像规律
进行猜想“上节课我们学习了透镜及其对光线的作用，知道凸透镜对光线有会聚作用．那么如果将一个物体放在凸透镜前，会有什么现象呢?”
引导学生用凸透镜观察：课本上的字和讲台上的大屏幕后，接着问：“凸透镜为什么会成不同特点的像?成不同特点的像可能与哪些因素有关?凸透镜成像有什么规律呢?”
提练学生猜想中的知识点，确定本节探究活动．
在此给学生介绍物距(u)、像距(v)的意义．学生回答现象并总结：凸透镜可以成像．
学生进行猜想：
学生小组讨论：如何设计实验探究凸透镜成像规律?
制定出以下几个方面的计划
A.选用与探究凸透镜成像实验相关的器材．请点击下载Word版精品教案：北师大版八年级物理下册《探究凸透镜成像规律》教案教案《北师大版八年级物理下册《探究凸透镜成像规律》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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