人教版八年级物理上册《力》教案及反思
[11-10 12:57:39] 来源:http://www.77xue.com 八年级物理教案 阅读:8641次
概要:教学目标知识与技能1.知道力是一个物体对另一个物体的作用,知道力不能脱离物体而存在.能确定施力物体和受力物体. 2.知道物体间力的作用是相互的,并能举例说明. 3. 知道力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状. 过程与方法1通过观察演示实验,加深对力的概念的理解,培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]分析、归纳问题的能力. 2. 力的概念非常抽象,用力的作用效果去理解力的概念,加强学生的形象思维能力. 情感态度与价值观1. 通过讲解日常生活中应用力学知识的实例,激发学生学习物理知识的兴趣. 重点1.能从许多与力相关的生活现象中归纳出力的基本概念。 2.通过试验感受物体间力的作用是相互的。 3.通过事例和试验认识力的作用效果。 难点 从物理现象和实验中归纳出简单的规律(力的作用是相互的和力的作用效果) 【教学环节安排】 导学学案教学流程 我会自学: 1、物理学中,通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做 。 2、甲
教学目标知识与技能1.知道力是一个物体对另一个物体的作用,知道力不能脱离物体而存在.能确定施力物体和受力物体.
2.知道物体间力的作用是相互的,并能举例说明.
3. 知道力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状.
过程与方法1通过观察演示实验,加深对力的概念的理解,培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]分析、归纳问题的能力.
2. 力的概念非常抽象,用力的作用效果去理解力的概念,加强学生的形象思维能力.
情感态度与价值观1. 通过讲解日常生活中应用力学知识的实例,激发学生学习物理知识的兴趣.
重点1.能从许多与力相关的生活现象中归纳出力的基本概念。
2.通过试验感受物体间力的作用是相互的。
3.通过事例和试验认识力的作用效果。
难点 从物理现象和实验中归纳出简单的规律(力的作用是相互的和力的作用效果)
【教学环节安排】
导 学 学 案教 学 流 程
我会自学:
1、物理学中,通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做 。
2、甲物体对乙物体施力时,乙物体对甲物体也 。 因此,力的作用是 。
3、物体由 到 ,由 到 ,以及运动 和 的改变,都叫做运动状态发生了改变。
4、力可以使物体的 发生改变,也可以使物体的 发生改变。
我能参与:
知识点一:力是什么
1,力是 ———————————,
一个物体受到了力的作用,一定有———— 对它施加了力的作用。
2,在水中划船时,使船前进的动力是( )
A船的重力 B, 水直接对船的催力
C,水对浆的催力 D,人对船的催力
知识点二:力的作用是相互的。
有一天,发生了两车相碰的交通事故,一位交警前来处理,说:“我一定要找出是哪辆车先撞上另一俩车的。”请呢从物理学的角度分析,这位交警能否找出那辆车?答:----------------,这是因为物体间的相互作用是---------发生的。
知识点三:力的作用效果
我能解决
1,在跳板跳水这一项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不相同,前者主要改变了跳板的___________ ,后者主要改变了运动员的_____________ 。
2,以下给出的各种现象中,物体运动状态不发生改变的是( )
A在弯路上的汽车匀速转弯
B熟透了的苹果从树上掉下来
C人造地球卫星绕地球匀速转动
D小孩沿直滑梯匀速下滑
3,下列现象中,力的作用效果引起物体形变的现象是( )
A弓将箭射出去
B车坐下的弹簧被压缩
C铅球在地面上越滚越慢
D,石块从山坡上滚下,越滚越快
我会解决:
在平静的水面上,有一只木船,人在船上向前走时,船却向后退。你能利用本节所学的有关“力”的知识来解释这个现象吗?
我能迁移
如图所示,小宇同学把a b两测力计连接在一起,b测力计一端固定,用大小不同的力拉测力计a,问:
(1),他观察到a b两个测力计的示数有什 请点击下载Word版精品教案:人教版八年级物理上册《力》教案及反思教案《人教版八年级物理上册《力》教案及反思》,来自www.77xue.com网!http://www.77xue.com
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