无线电广播和电视 教学设计示例
[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 九年级物理教案 阅读：8805次
概要：(4)电磁波的发射工作由广播电台和电视台承担，接收工作是由收音机和电视机来完成的。4．小结(1)回忆并对比电磁波的发射和接收过程。(2)调制器、调谐器是二个不同的装置，容易混淆，要注意区别它们的不同作用。(3)知道无线电通信是利用电磁波来完成的。无线电广传递声音信号，电视传递图像（声音）信号。5．布置作业阅读本节课文。（四）说明(1)与上节教学一样，要注意“类比”和“演示实验”在教学中的作用。(2)在演示“共鸣”的实验中，用来类比无线电中的谐振现象。也可以用“摆的共振”现象来演示，这和共振现象更为直观，有利于现象的类比和概念的讲解。注：本教案依据的教材是人教社初中物理第二册 无线电广播和电视教学设计示例由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.com上一页 [1] [2]
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(4)电磁波的发射工作由广播电台和电视台承担，接收工作是由收音机和电视机来完成的。
4．小结
(1)回忆并对比电磁波的发射和接收过程。
(2)调制器、调谐器是二个不同的装置，容易混淆，要注意区别它们的不同作用。
(3)知道无线电通信是利用电磁波来完成的。无线电广传递声音信号，电视传递图像（声音）信号。
5．布置作业
阅读本节课文。
（四）说明
(1)与上节教学一样，要注意“类比”和“演示实验”在教学中的作用。
(2)在演示“共鸣”的实验中，用来类比无线电中的谐振现象。也可以用“摆的共振”现象来演示，这和共振现象更为直观，有利于现象的类比和概念的讲解。
注：本教案依据的教材是人教社初中物理第二册
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