九年级物理《10.2看不见的运动》教案

习目标<?

1、知识与技能

（1）知道分子之间存在着间隙。

（2）知道扩散现象，扩散的成因。

（3）了解分子动理论的基本观点。

2、过程与方法

能根据实验事实，运用分析推理方法得出科学的结论。

3、情感、态度与价值观

能运用分子动理论解释有关现象，养成理论联系实际的习惯。

课堂学习过程与方法设计

学习过程

 方法设计

师：通过上节课的学习，我们知道了物质是由大量分子构成的，你还想知道什么？（或你想提出什么问题？）

生：（1）物质的分子是如何排列的？

（2）分子是否运动？

（3）分子之间是否有力的作用？

师：你们的猜想是什么？

生：（1）固体、液体的分子可能是一个挨一个地挤在一起的，气体分子之间有间隙。

（2）固体的分子可能是静止不动的，而液体和气体具有流动性，它们的分子可能是运动的。

（3）分子之间有一定引力的作用，要不然就就不会构成物质。

[1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页

　
• 上一篇：九年级物理《10.1走进微观》教案及教学反思
　

《九年级物理《10.2看不见的运动》教案》相关文章

• 九年级物理《10.2看不见的运动》教案
• › 九年级物理上册《杠杆》教案四
• › 九年级物理上册《杠杆》教案五
• › 九年级物理上册《杠杆》教案六
• › 九年级物理《11.2 物态变化中的吸热过程》教案
• › 九年级物理《11.1熔点与沸点》教案
• › 九年级物理《13.1电是什么》教案
• › 九年级物理《11.2物态变化中的吸热过程》教案
• › 九年级物理《熔点和沸点 》教案
• › 九年级物理《熔点和沸点》教案二
• › 九年级物理《第十章复习》教案
• › 九年级物理10.3《探索宇宙》教案及教学反思
• › 九年级物理《10.2看不见的运动》教案
• 在百度中搜索相关文章：九年级物理《10.2看不见的运动》教案
• 在谷歌中搜索相关文章：九年级物理《10.2看不见的运动》教案
• 在soso中搜索相关文章：九年级物理《10.2看不见的运动》教案
• 在搜狗中搜索相关文章：九年级物理《10.2看不见的运动》教案