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九年级物理《10.1走进微观》教案及教学反思

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 九年级物理教案 阅读：8460次

概要：学习目标<?⑴能简单说明物质是由分子和原子组成的，了解分子运动理论的基本观点。⑵了解原子的核式模型，大致了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。⑶对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念课堂学习过程与方法设计学习过程方法设计引入课题我们生活在辽阔的宇宙中，宇宙到底有多大？又是由什么东西组成？空气到底由什么物质组成？从今天起，我们学习§10.1 走进微观 (板书)让学生看书“物质的组成”1.物质是由什么组成的？2.为什么说分子是组成物质的最小微粒？3.第一位提出分子的人是谁？4.1cm3的水中含有3.34×1022个水分你能感悟到分子的大小吗？指导学生阅读“微观粒子”1. 原子是由什么构成的？[1] [2] [3] 下一页

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学习目标<?

⑴能简单说明物质是由分子和原子组成的，了解分子运动理论的基本观点。

⑵了解原子的核式模型，大致了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。

⑶对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念

课堂学习过程与方法设计

学习过程

方法设计

引入课题

我们生活在辽阔的宇宙中，宇宙到底有多大？又是由什么东西组成？空气到底由什么物质组成？从今天起，我们学习

§10.1 走进微观 (板书)

让学生看书“物质的组成”

1.物质是由什么组成的？

2.为什么说分子是组成物质的最小微粒？

3.第一位提出分子的人是谁？

4.1cm³的水中含有3.34×10²²个水分

你能感悟到分子的大小吗？

指导学生阅读“微观粒子”

1. 原子是由什么构成的？

[1] [2] [3] 下一页

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