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九年级物理上学期《密度（3）》教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 九年级物理教案 阅读：8965次

概要：3.进行实验（大约7分钟）。期间由学生把表格画在黑板上，并不断填写数据。 4、分析与论证。师：现在大部分小组都做完了实验，我们来看一看各组实验结果。问：下面每一小组都来分析讨论，你们从数据中得到了什么？(2分钟）请各小组代表上台分析。（画外：因为前面有了猜想的基础，其他小组学生可能会用计算器算出。） <? 质量m(g) 体积V（cm3）生：体积增大几倍，质量也增大几倍，说明质量与体积成正比。师：既然成正比，就有比值，算一算每种物质的比值有什么特点？生：相等。师：证明刚才大家的猜想是正确的。再问：现在综合3个表再来比较，你又得出了什么？生：不同物质，比值不同。（投影结论）问：对于刚才的数据处理过程，同学们有什么体会？生：运算量大，数据比较繁琐。师：除了这种方法，大家再看有没有不用计算的数据处理方法？【讨论】（引导学生想出作图像的办法。）师：各小组试试这种方法，按照作图像的步骤，描点、连线。 (2分钟）画在透明胶片上。请肥皂

九年级物理上学期《密度（3）》教案,标签：初三物理教案,初中物理教案,中学物理教案,http://www.77xue.com
　　3.进行实验（大约7分钟）。
　　期间由学生把表格画在黑板上，并不断填写数据。
　　4、分析与论证。
　　师：现在大部分小组都做完了实验，我们来看一看各组实验结果。
　　问：下面每一小组都来分析讨论，你们从数据中得到了什么？(2分钟）
　　请各小组代表上台分析。（画外：因为前面有了猜想的基础，其他小组学生可能会用计算器算出。）

质量m(g)

体积V（cm3）

　　生：体积增大几倍，质量也增大几倍，说明质量与体积成正比。
　　师：既然成正比，就有比值，算一算每种物质的比值有什么特点？
　　生：相等。
　　师：证明刚才大家的猜想是正确的。
　　再问：现在综合3个表再来比较，你又得出了什么？
　　生：不同物质，比值不同。
　　（投影结论）
　　问：对于刚才的数据处理过程，同学们有什么体会？
　　生：运算量大，数据比较繁琐。
　　师：除了这种方法，大家再看有没有不用计算的数据处理方法？
　　【讨论】
　　（引导学生想出作图像的办法。）
　　师：各小组试试这种方法，按照作图像的步骤，描点、连线。
　　(2分钟）画在透明胶片上。
　　请肥皂组代表发言（用实物投影）：我们把测得的数据在坐标系中做出m随V的函数变化图像，发现把所有的点连起来，得到近似的一条直线。
　　师：直线能说明什么？
　　生代表：说明m与V成正比。
　　师：既然能看出成正比，说明m与V的比值就不变。这一条直线代表了哪种物质？（肥皂这一种物质）
　　师：其他小组的情况如何？看看不同组的图像有没有不同。
　　请同学展示橡皮组、酒精组的图像。
　　都得到了近似的一条直线，都说明同种物质的质量与体积成正比。
　　师：如果把这3幅图像放在一起比较，我们又能发现什么问题？
　　（重叠放，出现同一坐标的3条直线）
　　生：从这3条直线能看出，说明同种物质比值相同，不同物质，比值又不相同。
　　师：对，从图像中我们也可以得到结论。再一次证明大家的猜想是正确的。
　　评估：
　　问：回顾刚才，我们用了几种方法来处理数据，得到实验结果？
　　生：两种。计算与作图。
　　问：你认为哪种方法更直观？
　　生：作图像。可以不用大量的计算。描点

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