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九年级物理上学期《二力平衡》教案1

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 九年级物理教案 阅读：8114次

概要：教师打出相应的投影片．（可用复合片）问：根据同一直线上二力合成的知识，彼此平衡的两个力的合力是多少？答：彼此平衡的两个力的合力为零． [板书4]彼此平衡的两个力的合力为零．力的平衡在日常生活中有许多实际应用，应会根据平衡状态，找出平衡力；根据物体受力情况，判断它是否处于平衡状态． [板书5]3．二力平衡条件的应用例1．(1)吊在空中重5牛的电灯（如图4），静止不动时，电线对它的拉力是多大？（定）研究对象：电灯．（析）受力分析：重力、拉力．（判）运动状态：静止．（找）两个力的关系：互相平衡．（大小相等，方向相反，在同一直线上．）结论：拉力是5牛，方向竖直向上．请同学们分析下面的事例． (2)放在桌上的书．（重力、支持力） (3)匀速下落的跳伞运动员．（重力、阻力） (4)平直马路上匀速行驶的汽车．（牵引力、阻力）例2．汽车行驶时受到的牵引力为F，受到的阻力为F． (1)当F＞f时，汽车做什么样的运动？ (2)当F=f时，汽车做什么样的运动？ (3)当F＜f时，汽车做什

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　　教师打出相应的投影片．（可用复合片）
　　问：根据同一直线上二力合成的知识，彼此平衡的两个力的合力是多少？
　　答：彼此平衡的两个力的合力为零．
　　[板书4]彼此平衡的两个力的合力为零．
　　力的平衡在日常生活中有许多实际应用，应会根据平衡状态，找出平衡力；根据物体受力情况，判断它是否处于平衡状态．
　　[板书5]3．二力平衡条件的应用
　　例1．(1)吊在空中重5牛的电灯（如图4），静止不动时，电线对它的拉力是多大？
　　（定）研究对象：电灯．
　　（析）受力分析：重力、拉力．
　　（判）运动状态：静止．
　　（找）两个力的关系：互相平衡．（大小相等，方向相反，在同一直线上．）
　　结论：拉力是5牛，方向竖直向上．
　　请同学们分析下面的事例．
　　(2)放在桌上的书．（重力、支持力）
　　(3)匀速下落的跳伞运动员．（重力、阻力）
　　(4)平直马路上匀速行驶的汽车．（牵引力、阻力）
　　例2．汽车行驶时受到的牵引力为F，受到的阻力为F．
　　(1)当F＞f时，汽车做什么样的运动？
　　(2)当F=f时，汽车做什么样的运动？
　　(3)当F＜f时，汽车做什么样的运动？
　　研究对象：汽车．
　　受力分析：水平方向受牵引力F，阻力F．
　　两个力的关系：F＞f，两个力不互相平衡，F合＝F－F．
　　运动状态：不能处于平衡状态．
　　结论：汽车在F合作用下将做加速运动．
　　当F=f，F＜f时汽车将做什么样的运动，请同学们分析．
　　例3．如图5所示，物重6牛，弹簧秤向上拉示

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