PEP小学五年级英语下册Unit 5 Look at the monkeys教案-五年级英语教案
[01-19 04:14:23] 来源:http://www.77xue.com 小学五年级英语教案 阅读:8293次
概要:听录音,跟说歌谣并表演。 活动五:编歌谣 (1)教师出示Let’s start部分的图片,让学生看图说句子:Look at…! It’s… The … is… (2)让学生两人一组,根据Let’s chant部分,自编歌谣。 (3)把自编的歌谣说给大家听。 3、Let’s play ( 趣味操练 ) 活动六:玩一玩 (1)教师请一名男生和女生上台,女生做一个动作,其他学生根据动作猜动物的名称,如:It’s a rabbit.动物名称猜对后,男生做一个动作,其他学生根据动作说一个句子,如:The rabbit is jumping.除了Let’s learn部分的五种动物外,教师还可以让学生表演其他的动物和相关动作。 (2)同桌或四人一组做此游戏。 活动七:猜一猜 (1)教师准备一些动物玩具,让学生摸一摸、猜一猜动物的名称。 (2)教师可以问:What’s this? What is it dong?也可以用布将玩具盖住,让学生猜一猜。 4、Consolidation and exten
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听录音,跟说歌谣并表演。
活动五:编歌谣
(1)教师出示Let’s start部分的图片,让学生看图说句子:Look at…! It’s… The … is…
(2)让学生两人一组,根据Let’s chant部分,自编歌谣。
(3)把自编的歌谣说给大家听。
3、Let’s play ( 趣味操练 )
活动六:玩一玩
(1)教师请一名男生和女生上台,女生做一个动作,其他学生根据动作猜动物的名称,如:It’s a rabbit.动物名称猜对后,男生做一个动作,其他学生根据动作说一个句子,如:The rabbit is jumping.除了Let’s learn部分的五种动物外,教师还可以让学生表演其他的动物和相关动作。
(2)同桌或四人一组做此游戏。
活动七:猜一猜
(1)教师准备一些动物玩具,让学生摸一摸、猜一猜动物的名称。
(2)教师可以问:What’s this? What is it dong?也可以用布将玩具盖住,让学生猜一猜。
4、Consolidation and extension (巩固与扩展)
活动八:练一练
(1)活动手册A 1Listen and number.先让学生看图说一说他们所看到的小动物以及小动物们
正在做的事情。然后听录音按听到的顺序标号。
(2)活动手册A 2 Listen again and write.让学生再听一遍录音,在横线上添上所缺的单词。然后让学生读一读这段话。
活动九:小结
本课我们学习了如何表达动物们正在
教学反思:
第二课时
教学重点:
1、学习询问她//它在做什么及回答:What is she/he/it doing? She /he /It is…
2、了解字母a和字母组合ar,sm, sl的发音规律。
教学难点:
1、句型:What is she/he /it doing? She/he/it is…
2、能够在实际情景中正确运用所学对话。
课前准备:
1.教师准备录音带和教学课件。
2.教师准备有关动物和动作的单词卡片。
3.教师准备Pronunciation部分的挂图。
教学过程:
Warm up ( 热身)
活动一:唱一唱
(1)教师放第四单元C部分的歌曲What are you doing?的录音,学生一起进行表演唱。
(2)教师放A部分的歌谣的录音,学生听录音,边做边有节奏地说唱。
活动二:做一做
(1)教师出示A部分Let’s learn的图片,让学生扮演图中的小动物,分小组表演对话。
(2)让学生进行展示。Look at..! It’s …! The … is….
2、Presentation (新课呈现)
活动三:试一试
(1)教师出示A Let’s learn部分的单词卡,让学生拼读单词,并用动作表示出中文意思。
(2)让学生看书,听录音完成Listen and match 。
(3)教师核对答案。
(4)让学生模仿录音,做问答练习。
活动四:情景对话
(1)教师出示图片:在一个大森林里,一头大象在前面走,后面跟着一头小象在跑。教师让学生观看,提问:What do you see in the forest? 引导学生回答:I see two elephant.
(2)教师指着大象说:This is the mother elephant.提问:What is she doing?引导学生回答;She’s walking.教师再指着小象提问:What about the baby elephant? What is it doing?引导学生回答:It’s running.
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