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七年级英语下册 Unit 4 I want to be an actor 教案2-七年级英语教案

[11-15 03:52:06]   来源:http://www.77xue.com  七年级英语教案   阅读:8794
概要:1. 在导入新单词时,通过小组比赛的形式,让学生通过工作的描述,来猜测工作的名称,首先比赛的形式,调动了学生的兴趣,其次猜谜的这种形势更有利于让学生开动脑筋,思考问题大大吸引了学生的注意力。 2. 第二个任务由学生自己下座位找与自己父母工作相同的同学,通过这个竞赛形式教师为学生提供了一个安全的语言环境,学生可以大胆的练习所学的句型。其后让学生用所学句型谈论自己的理想,培养了学生的价值观和理想观。 3. 由单词到句子,由简单的对话,到简短的语篇,本节课所有任务的设计,由简到难,每一个任务都为下一个任务的完成奠定了一定的语言基础。为任务的最终完成服务。 本节课的不足之处,由于本节课的内容较简单,所以在各个任务环节的难度梯度不是很明显。这样没有为能力较强的同学提供战线的机会,而且本单元涉及的单词较多,学生不能完全的熟练掌握。所以在以后的教学中还应不断的探索,寻求更大的突破。上一页 [1] [2] [3]
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  1. 在导入新单词时,通过小组比赛的形式,让学生通过工作的描述,来猜测工作的名称,首先比赛的形式,调动了学生的兴趣,其次猜谜的这种形势更有利于让学生开动脑筋,思考问题大大吸引了学生的注意力。
  2. 第二个任务由学生自己下座位找与自己父母工作相同的同学,通过这个竞赛形式教师为学生提供了一个安全的语言环境,学生可以大胆的练习所学的句型。其后让学生用所学句型谈论自己的理想,培养了学生的价值观和理想观。
  3. 由单词到句子,由简单的对话,到简短的语篇,本节课所有任务的设计,由简到难,每一个任务都为下一个任务的完成奠定了一定的语言基础。为任务的最终完成服务。
  本节课的不足之处,由于本节课的内容较简单,所以在各个任务环节的难度梯度不是很明显。这样没有为能力较强的同学提供战线的机会,而且本单元涉及的单词较多,学生不能完全的熟练掌握。所以在以后的教学中还应不断的探索,寻求更大的突破。

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