新目标七年级英语上册《Unit 3 This is my sister》教案及反思-七年级英语教案
Introduce people
Identify people
艺术:画出家庭成员图画并根据此介绍。
语言艺术:利用卡通画学习单词、句型。
文化艺术:能编写简单的家谱
●能简单介绍自己的家人和朋友
二、教学设计的思路及教学建议
思路:本单元的Topic是“Talk about family”。这是每个学生都熟悉且感到亲切的话题,因此学生参与各项活动的积极性、主动性会比较高,而且每位学生都有话可说,有事可做,不会感到无从下手,当旁观者或听众。所以,在这一单元的教学过程(本文来自优秀教育资源网www.77xue.com网)中,我本着《新标准》所提倡的“面向全体学生”,这一教学思想,尽可能多地创设让所有学生都参与的活动,采用任务型教学途径,倡导体验参与,让学生在做中学,学中做,使所有学生都能体验到成功的喜悦,使其在愉快和自信的情绪中保持积极的学习态度,增强信心。同时,根据“整体设计目标,体现灵活开放”这一教学原则,在强调任务设计的实用性与可行性的同时,也注意阶梯性,使特长生有展示才能的舞台,使班里的英语优秀生有创新、展示的机会,并培养他们课外自主学习、合作学习、探究学习等学习策略,也拓宽了他们的学习渠道(查字典、翻阅资料、上网等)。从而促使全班同学在各自原有的水平上得到发展。基于此,结合教材特点,我提出以下教学建议:
教学建议:英语教学的最终目的就是能用英语“做事”,即让学生在课堂上或课后有机会运用所学到的语言材料,并能用英语解决问题,因此在教学中应积极创设语言情境,在活动中引导学生“主动”做。同时教材本身围绕单元话题,设计了很多有趣的、贴近生活的教学活动/游戏。因此,我们可以结合本单元的功能项目及句型,将这些游戏、活动扩展开来,并真正应用于生活实际中去,灵活性、创造性地使用教材,将机械、枯燥的内容融入有意义的英语活动中,即“做事”,从而达到巩固句型并培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]语言综合适用能力的目的。
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