新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案5
[06-21 13:00:42] 来源：http://www.77xue.com 八年级生物教案 阅读：8378次
概要：3） 观察骨与骨之间是怎样连接的。指导和引导学生以小组为单位，在组长组织下，有计划地进行探究和讨论。参与学生小组活动中，注意及时发现问题和只当观众，不要告诉学生答案。引导学生一起探讨，交流。3、指导学生阅读“观察与思考”中的资料，完成讨论内容1、分组讨论，并表达交流，使学生初步认识到：要完成一个动作需要骨、骨骼肌、关节的共同参与，一个部分受伤，就会影响动作的正常完成。2、首先看老师给出的探究实验提纲，后在小组长带领下完成探究实验。并思考老师提出的问题。小组在解决以上三个问题以后进行小组讨论：如果鸡翅只有肌肉或骨能不能运动？各组成员在老师的指导下，认真观察、积极思考、得出正确结论。学生在参与小组活动时，注意及时发现问题，并一起探讨、交流。各组派代表发言，组内成员可以补充，在获得成功体验的基础上，自信心增强，学习积极 性更高。3、通过讨论，加深对所学内容的理解，并学会将所学知识和日常生活相联系。（三）骨、关节和肌肉的密切配合教师活动学生活动指导学生进行探究实验，组织学生观察实物和骨骼标本，并
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3） 观察骨与骨之间是怎样连接的。
指导和引导学生以小组为单位，在组长组织下，有计划地进行探究和讨论。
参与学生小组活动中，注意及时发现问题和只当观众，不要告诉学生答案。引导学生一起探讨，交流。
3、指导学生阅读“观察与思考”中的资料，完成讨论内容
1、分组讨论，并表达交流，使学生初步认识到：要完成一个动作需要骨、骨骼肌、关节的共同参与，一个部分受伤，就会影响动作的正常完成。
2、首先看老师给出的探究实验提纲，后在小组长带领下完成探究实验。并思考老师提出的问题。
小组在解决以上三个问题以后进行小组讨论：如果鸡翅只有肌肉或骨能不能运动？
各组成员在老师的指导下，认真观察、积极思考、得出正确结论。
学生在参与小组活动时，注意及时发现问题，并一起探讨、交流。
各组派代表发言，组内成员可以补充，在获得成功体验的基础上，自信心增强，学习积极 性更高。
3、通过讨论，加深对所学内容的理解，并学会将所学知识和日常生活相联系。
（三）骨、关节和肌肉的密切配合
教师活动
学生活动
指导学生进行探究实验，组织学生观察实物和骨骼标本，并结合挂图和大屏幕来充分认识运动系统组成、各自作用及相互关系。
大屏幕展示人的屈肘、伸肘动作，引导学生分析运动的产生主要是靠运动系统来完成的。
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