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二年级思品与生活下册《我和动物交朋友》教案-小学思品教案

[10-10 21:44:35]   来源:http://www.77xue.com  小学思想品德教案   阅读:8859
概要:2.师:看到别人和动物那么亲密无间地在一起,你们有什么想法吗? 生:我们也想和动物在一起。 师:好,老师就满足你的愿望。今天,我还真的请到了一位动物小客人。它是谁呢?大家先把眼睛闭上,我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁! (生兴奋紧张地闭上眼睛,老师抱出小狗) 师(摇着小狗的小爪):小朋友们好! 生(惊喜):小狗狗好! 师:多么可爱的小狗呀!同学们,快说说你想怎么和它交朋友啊? 生(请求):我想摸摸它! 师:行,我们小组轮流来摸摸小狗!(老师请小组轮流摸小狗。) 师:你们觉得小狗狗的毛怎么样啊? 生(争说):太暖和,太柔软啦! 师:轻轻地摸了小狗,现在,你们还想干什么呀? 生(请求):我想和它说说话。 师:那你们有什么话想对小狗说呢? 生(上台握握小狗的爪子):小狗,很高兴见到你,我们交个朋友吧! 生(上台摸摸小狗的头):小狗,你真漂亮,我太爱你了! 生(请求):我想给小狗取名字,叫它毛毛,因为它的毛太暖和了。 生:我给它取名叫逗逗,因为它逗得我们大家都很开心。 师:这个名字取得真好,我们
二年级思品与生活下册《我和动物交朋友》教案-小学思品教案,标签:教科版思想品德教案,粤教版思想品德教案,http://www.77xue.com
2.师:看到别人和动物那么亲密无间地在一起,你们有什么想法吗?
生:我们也想和动物在一起。
师:好,老师就满足你的愿望。今天,我还真的请到了一位动物小客人。它是谁呢?大家先把眼睛闭上,我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁!
(生兴奋紧张地闭上眼睛,老师抱出小狗)
师(摇着小狗的小爪):小朋友们好!
生(惊喜):小狗狗好!
师:多么可爱的小狗呀!同学们,快说说你想怎么和它交朋友啊?
生(请求):我想摸摸它!
师:行,我们小组轮流来摸摸小狗!(老师请小组轮流摸小狗。)
师:你们觉得小狗狗的毛怎么样啊?
生(争说):太暖和,太柔软啦!
师:轻轻地摸了小狗,现在,你们还想干什么呀?
生(请求):我想和它说说话。
师:那你们有什么话想对小狗说呢?
生(上台握握小狗的爪子):小狗,很高兴见到你,我们交个朋友吧!
生(上台摸摸小狗的头):小狗,你真漂亮,我太爱你了!
生(请求):我想给小狗取名字,叫它毛毛,因为它的毛太暖和了。
生:我给它取名叫逗逗,因为它逗得我们大家都很开心。
师:这个名字取得真好,我们就叫它逗逗吧,这说明我们都很喜欢它。
生(请求):老师,我能不能喂喂小狗呢?
师:行,这还有小狗爱吃的火腿肠,你来喂喂它吧!
(生上台喂小狗吃食物。)
师:大家猜猜,小狗为什么会吃小朋友喂的食物呢?
生(骄傲):因为小狗饿了,而且它喜欢我们,所以愿意吃我们喂的食物!
师:今天小狗和我们见面,你们觉得它表现得怎么样?
生(甜蜜地说):它好乖哦!
师:对,它可乖了!我们奖励奖励它,给它戴顶小帽(师给小狗戴上小帽)大家夸夸它吧,“小狗,小狗,你真酷!”
生(大笑,伸出大拇指):小狗,小狗,你真酷!
3.师:好啦!小狗很小,和我们交流了这么久,很累的,咱们让它回窝里休息一下吧!(老师把小狗放回窝里)小狗虽然休息了,但大家可以回想一下,我们是怎么和小狗交朋友的呢?
生(高兴):我们给它喂了食物!
生:我们给它取了名字,还抚摸了它!
生:我们跟它说了知心话!
(点评:在学生进一步感受人类和动物亲密接触的精彩画面的基础上,教师抱出了真正的小狗,并在与小狗的亲密接触中不断地与学生交流怎样和动物交朋友,发现和捕捉儿童在研讨中的闪光点如“摸摸它、和它说说话、给他取名字、喂它吃食物”等等都是爱护动物的表现,接着又让学生在与动物的交往中去感受去体验,老师在与学生的互动中观察,真心实意蹲下身来,倾听孩子,理解孩子,欣赏孩子并随机给予积极的引导,取得了较好的教学效果。)
师: 你们猜小狗愿不愿意和我们交朋友呢?对,它特别愿意!因此它还请来了它的动物伙伴呢!你们想不想和它们也认识一下?
生(惊喜):愿意! 
师出示小动物,生大声喊出动物名字:金鱼、小白兔、乌龟、白鼠、鸽子。
师:你们想不想也和这些小动物交朋友呢?和它们交朋友时,我们要注意些什么?
生:我们不能伤害它们,动作要温柔,声音要轻!
生:而且我们也要注意不被小动物抓伤!
师:说得真好,既要有礼貌地对待动物,也不能让它们伤害我们。下面就请小组和小动物们亲密接触!并且老师还要用照相机把你们和动物交往的过程拍下来,我们比比哪组小动物和大家交朋友最开心!
(小组和动物交朋友,亲密接触;老师抓拍照片。)
4.师:同学们和小动物交上了朋友吗?祝贺你们又多了新朋友新伙伴!那这些新朋友也很小很易累,我们把它们先请台上休息休息!
(小组长把小动物送到台上来休息。)
师:看到同学们细心地照顾小动物,老师感觉此刻的教室仿佛充满了浓浓的爱意。因此,我把最令自己感动的画面也抓拍了下来,下面我们互相来交流交流!
(老师展示照片,小组阐述自己是怎样和动物交朋友的。)
生(兴奋):我们让3只乌龟赛跑,还把龟宝宝放到了龟爸爸龟妈妈的背上,它们的壳可真硬啊!

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