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一年级品德与生活上册《我爱我家》教案-小学思品教案

[10-10 21:44:35]   来源:http://www.77xue.com  小学思想品德教案   阅读:8281
概要:我爱我家 主题目标: 1、体验家庭生活的欢乐和幸福,学会关心父母、爱亲敬长。 2、和父母多接触,更好地沟通,学会沟通的方法。 3、发展讨论学习的饿技能,培养合作意识。 活动准备: 老师:《三毛流浪记》录像带,《我的好妈妈》磁带。 学生:水彩笔、小美术本、白纸。 活动课时:2课时 具体活动过程: 活动案例一 我爱我家 1、老师讲家的重要性。 (1)引课:我们每个人都生活在一个温暖的家中。家对于一个人而言是很重要的。因为有家,我们才有吃有穿,才能健康成长;家是我们避风的港湾,家是我们成长的摇篮。我们每一个人都应该热爱它,关心它。试想:如果一个人没有了家,就会像三毛,像东大街上的乞讨儿流浪街头,风餐露宿! (2)放映〈〈三毛流浪记〉〉。 2、调查学生对自己的家了解的情况。 (1)提问:同学们,你热爱自己的家吗?了解自己的家吗? (2)学生思考自己的家庭的情况。 (家里都有谁;他们有哪些兴趣;他们的年龄、性格特点、生肖;其中,你最喜欢家的谁;你和家里人的感情如何?) 过渡:看来
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我爱我家
主题目标:
1、体验家庭生活的欢乐和幸福,学会关心父母、爱亲敬长。
2、和父母多接触,更好地沟通,学会沟通的方法。
3、发展讨论学习的饿技能,培养合作意识。
活动准备:
    老师:《三毛流浪记》录像带,《我的好妈妈》磁带。
    学生:水彩笔、小美术本、白纸。
活动课时:2课时
具体活动过程:
活动案例一  我爱我家
1、老师讲家的重要性。
(1)引课:我们每个人都生活在一个温暖的家中。家对于一个人而言是很重要的。因为有家,我们才有吃有穿,才能健康成长;家是我们避风的港湾,家是我们成长的摇篮。我们每一个人都应该热爱它,关心它。试想:如果一个人没有了家,就会像三毛,像东大街上的乞讨儿流浪街头,风餐露宿!
(2)放映〈〈三毛流浪记〉〉。
2、调查学生对自己的家了解的情况。
(1)提问:同学们,你热爱自己的家吗?了解自己的家吗?
(2)学生思考自己的家庭的情况。
(家里都有谁;他们有哪些兴趣;他们的年龄、性格特点、生肖;其中,你最喜欢家的谁;你和家里人的感情如何?)
过渡:看来大家都很熟悉、了解自己的家,都很爱自己的家。那么,我们该怎样热爱自己的家,关心自己的家呢?
3、学生讨论如何热爱自己的家,关心自己的家呢?
(1)尊敬大人,听大人的话,不和父母顶嘴,上学放学回家要主动和家长打招呼。
(2)有问题要向家长请教,与他们多沟通、多谈心。
(3)帮助家长做力所能及的事情。
(4)过节要记得为他们庆贺、祝福。(如母亲节、爸爸的生日……等)
(5)吃饭时要帮家长添菜。
4、看看书上P41页,为我们教了哪些方法。
5、判断:
(1)吃饭时,小明一个人先吃。     (错)
(2)爸爸回来了,小红帮爸爸拿拖鞋。(对)
(3)小龙为下楼玩,和

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妈妈大喊大叫。(错)
(4)小月帮爷爷捶背。             (对)
6、学唱歌曲〈〈我的好妈妈〉〉。
7、布置作业:
完成家庭小调查,做完书上P40-P41页的题;并画一张全家福。下节课,我们进行“我最爱我家,我最了解它”讲演活动,请做好准备,必要时可以请爸爸、妈妈帮忙,教教你怎么说。
8、每课小故事。(《科普知识故事》)
 
活动案例二  我爱我家
1、检查上节课的作业。(书上P40-P41页的题—-家庭小调查。)
2、学生现场展示自己画的全家福。(参看书上P42页)
3、进行“我最爱我家,我最了解它”讲演活动。(至少一组一人)
4、学儿歌《我爱我家》。
好爸爸,好妈妈,辛勤养育我成长。
日夜操劳多辛苦,我爱爸爸和妈妈。
爱爸爸,爱妈妈,做事要听爸妈话。
不娇气,有礼貌,从小做个好娃娃。
5、布置作业:
写一写、画一画,为自己最爱的人做一张爱心卡。
6、每课小故事。(《科普知识故事》)

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