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一年级品德与生活上册《交个好朋友》教案及教学反思-小学思品教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 小学思想品德教案 阅读：8978次

概要：共享，互相帮助，团结合作，这样不仅使我们生活得更愉快，还能交到更多的朋友。第二课时一、解读教材，学习用合适的方法帮助朋友：（一）教材１：１．师：通过上节课的学习，我们知道了朋友间要互相帮助，那么怎样做才是“互相帮助”呢？（１）有个小朋友在美术课上问同学借蜡笔……他的朋友是怎么做的呢？请打开书翻到第８页，边看书边讨论：碰到这些情况如果是你，你会怎么做？小组讨论。（２）交流：你看懂了些什么？碰到这些情况如果是你，你会怎么做？为什么？（这个环节的讨论可以让学生畅所欲言，各抒己见，只要学生能讲出自己真实的想法和做法且不违背道德准则，教师都应肯定。）２、小结：同学们都做出了自己的选择，说出了自己的理由，我觉得都有一定的道理。我们一定要记住在与伙伴、朋友的交往中，一旦他们碰到困难，在力所能及的情况下，都要帮助他人。（二）教材２：（１）在日常生活中，是不是因为是朋友就可以常常麻烦别人，一味要求别人帮忙呢？到底怎样做才是真正的朋友？有个小朋友叫东东，在他的身上发生了这样一件事情

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共享，互相帮助，团结合作，这样不仅使我们生活得更愉快，还能交到更多的朋友。

第二课时
一、解读教材，学习用合适的方法帮助朋友：
（一）教材１：
１．师：通过上节课的学习，我们知道了朋友间要互相帮助，那么怎样做才是“互相帮助”呢？
（１）有个小朋友在美术课上问同学借蜡笔……他的朋友是怎么做的呢？请打开书翻到第８页，边看书边讨论：碰到这些情况如果是你，你会怎么做？小组讨论。
（２）交流：你看懂了些什么？碰到这些情况如果是你，你会怎么做？为什么？
（这个环节的讨论可以让学生畅所欲言，各抒己见，只要学生能讲出自己真实的想法和做法且不违背道德准则，教师都应肯定。）
２、小结：
同学们都做出了自己的选择，说出了自己的理由，我觉得都有一定的道理。我们一定要记住在与伙伴、朋友的交往中，一旦他们碰到困难，在力所能及的情况下，都要帮助他人。
（二）教材２：
（１）在日常生活中，是不是因为是朋友就可以常常麻烦别人，一味要求别人帮忙呢？到底怎样做才是真正的朋友？有个小朋友叫东东，在他的身上发生了这样一件事情？请打开书翻到第九页，仔细看图，说说你看懂了什么？
（１）学生解读教材
（２）交流（原来东东周一到周五不断向他人借学习用品）
２．如果东东是你的朋友每天向你借东西，你会有什么感觉？
（１）同桌讨论
（２）交流：
（学生可能回答：感觉烦、留给他人不好的印象……）３．对于这种情况，如果是你，你又会怎么做呢？请你用自己喜欢的方式告诉东东。（１、交给他方法２、提醒他３、因为东东条件差，帮助他买学习用品４、……）４．同学之间既要互相帮助，又要做到不给别人添麻烦，这样才能感受到朋友和集体的快乐和温暖，才能和别人成为真正的朋友。
二、举一反三，行为训练：
１、想一想，说一说：
如果你的同学，你的同桌每天打电话到你家，询问当天的作业，你会怎么想又会做呢？
２、小组讨论并交流：
三、总结：
互相帮助是交朋友的秘诀，但我们千万不能因为是朋友而常常麻烦他人，更不可以一味的要求和依赖别人的帮助，时刻提醒自己做好自己该做的事，这样朋友之间会更团结、更亲密，才能建立朋友间牢固的友谊。

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