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新人教版七年级思想品德上册《走进青春》课堂教学实录

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 七年级政治教案 阅读：8416次

概要：（一）教学目标 1.知识与能力了解青春期是人一生中身体发育的关键期，青春期身体的变化主要体现在身体外形、身体内部器官的完善、性机能的成熟，我们要正确对待这些身体发育上的变化。理解青春心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。提高悦纳自己生理变化和自我调控的能力。 2.过程与方法让学生在帮助稻草人的过程中获得成功体验，提高解决问题的能力。同时在参与教学的过程中，自主能力也逐步提高。 3.情感、态度与价值观悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展，学会克服烦恼，体会青春的美好，调控好自己的心理冲动。（二）教学重点与难点 1.教学重点步入青春期的少年探究自己身上有哪些变化。 2.教学难点正视自己青春期心理卫生问题。（三）教学方法讨论法，情景体验。（四）学习方式自主学习，合作探究，体验交流。（五）前期准备准备学生照片。（六）教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 导入新课老师：同学们，上课之前我们先

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（一）教学目标
1.知识与能力
了解青春期是人一生中身体发育的关键期，青春期身体的变化主要体现在身体外形、身体内部器官的完善、性机能的成熟，我们要正确对待这些身体发育上的变化。理解青春心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。提高悦纳自己生理变化和自我调控的能力。
2.过程与方法
让学生在帮助稻草人的过程中获得成功体验，提高解决问题的能力。同时在参与教学的过程中，自主能力也逐步提高。
3.情感、态度与价值观
悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展，学会克服烦恼，体会青春的美好，调控好自己的心理冲动。
（二）教学重点与难点
1.教学重点
步入青春期的少年探究自己身上有哪些变化。
2.教学难点
正视自己青春期心理卫生问题。
（三）教学方法
讨论法，情景体验。
（四）学习方式
自主学习，合作探究，体验交流。
（五）前期准备
准备学生照片。

（六）教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
导入新课
老师：同学们，上课之前我们先来看一组照片。第一张，大家猜，这是谁?
学生：是老师您吗?
老师：不是，老师怎么会是这个样子。
学生：是嘉吗?
老师：嘉，是你吗?
学生嘉：不是。
学生：我说是晋。
老师：晋，是你吗?
（学生开心地笑）
老师：对，这是婴儿时的晋。我们再来看第二张，是谁呢?
学生回答：晋。
老师：对，这是晋幼儿园时照的相片。这个小男孩又是谁呢?
学生回答：晋。
老师：对，这是小学时的晋。我们一起比较晋不同时期的相片，这三张相片的变化说明了什么?
学生俊生：这说明了晋长大了。
学生郭进：这说明了每个人都会成长，都在变化。
老师：其实，我们也和晋一样，在不知不觉中不断成长，不断变化。我们已经告别了童年，叩响青春的大门。今天，我们一起走进青春，揭开青春的神秘面纱，领略青春的欢快节拍。
（板书）第四课欢快的青春节拍
——走进青春讲授新课
老师：虽说青春是欢快的，但是也少不了烦恼。最近，老师收到了上次那位同学稻草人的一封信。哪位同学把这封信念给大家听听?
（投影）
老师：
您好!我是初一级的学生，叫稻草人。前段时间，我学习上碰到困难，与您交谈之后我改变了学习方法，这次摸底考试成绩也有所提高。可是，近期，也许与青春期到来有关系，我总觉得特别烦躁!我发现自己的身体已经发生悄悄的变化，有些变化让我措手不及也很讨厌；食量比以前大很多，我怕同学会嘲笑我为什么这么会吃；我很羡慕那些在课堂上反应快的同学，总担心自己是不是一头笨猪；我每天总是不自觉地多看×××几眼（除此之外还有很多）。我也不知自己怎么了!老师，您说，我一到青春期，烦恼这么多，是不是不正常呢?请帮帮我，好吗?
稻草人
2004年10月24日
学生朗读这封信。
老师：唉，看来稻草人最近真的比较烦，比较烦……那么，到底青春期的哪些变化引起稻草人的烦恼，我们分小组讨论。（大家注意，小组讨论时学会倾听和做记录）
（投影）
小组讨论1：青春期的哪些变化引起稻草人的烦恼?
学生：食量变大，反应比别人慢，喜欢看异性同学。
学生：长痘痘。
学生：长脚毛。
学生：会变声。
学生：有体味，长喉结。
学生：长高。
学生：长胡子。
（学生自由发言，老师适当副板书）
老师：青春期是人一生中身体发育的关键期，这一时期我们的身体发生了很大的变化。我们的个子变高了，体重增加了，肩膀变宽了……这些变化说明随着青春期发育，我们的身体外型发生了变化。
（板书）身体外形的变化
老师：除了身体外形的变化，比如我们的肩膀变宽，说明什么?（骨骼变大）食量增加，说明什么?（胃变大）反应更快，

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