第二框题 弘扬中华民族精神,标签：人教版高二政治教案,高二政治下册教案,http://www.77xue.com
    ◇拓展延伸：当今世界，不同社会制度意识形态之间的斗争在一定范围内将长期存在，斗争的一种重要表现就是西方敌对势力对社会主义的中国实施西化、分化的政治战略。因此，必须通过弘扬和培育民族精神来坚定人们的社会主义信念，抵制外来腐朽思想文化的侵蚀。
　　◇课堂练习：
    面对西方敌对势力对我国实施的西化、分化，我们必须(    )
    ①大力弘扬和培育民族精神  ②加快社会主义现代化建设步伐，坚定人们的社会主义信念③借鉴西方文化中的先进成分④加强社会主义道德建设，提高抗侵蚀能力
    A．①②③    Ｂ．②③④    C．①②④    D．①②③④
    答案：C
    解析：③本身表述是正确的，但在此不符合题意。1)②④正确且符合题意。故正确答案为C。
（三）、书写中华民族精神的新篇章
1、丰富和发展民族精神是时代课题
    教材从我国社会主义现代化建设面临的新阶段和新任务人手，指出建设中国特色社会主义伟大实践，必须继续丰富和发展民族精神，这是我们必须面对的时代课题。
    ◇拓展延伸：全面建设小康社会是新世纪头20年我国社会主义现代化建设的奋斗目标，全面建设小康社会是包括经济、政治、文化在内的全面发展的目标。就文化建 设而言，繁荣社会主义文化，丰富和发展民族精神，是必须面对的时代课题。
◇课堂练习：
在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，继续丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题，这是因为(    )
①丰富和发展民族精神是全面建设小康社会的题中之义  ②丰富和发展民族精神为全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持③建设中国特色社会主义伟大实践要求丰富和发展民族精神  ④弘扬和培
育民族精神是我国当前的中心工作
    A．①②③    B．②③④    c．①②④    D．①③④
   答案：A
解析：④说法错误，①②③正确且符合题意。正确答案为A。
    ◇课堂探究：当年，在离开西柏坡前往北平时，毛泽东说：“今天是进京赶考，嘛。进京‘赶考’去，精神不好怎么行啊?”在你看来，毛泽东离开西柏坡“赶考，，同胡锦涛来
到西柏坡考察学习，从弘扬中华民族精神的意义来看，两者之间有何内在联系?
    ◇探究提示：毛泽东的进京“赶考”意在告诫全党，革命胜利后务必继续保持和发扬在长期革命过程中形成的优良传统和精神；胡锦涛到西柏坡考察学习，重温毛泽东当年提出的两个“务必”思想，其目的在于提醒全党，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党的优良传统和作风不能丢，永远高擎中华民族的精神火炬。因此，二者尽管所处背景不同，但在高举民族的精神火炬，弘扬和培育民族精神上是一致的。
2．共同续写民族精神的新篇章
    教材从大力弘扬和培育民族精神的意义人手，落脚到我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
◇课堂练习：
    对大力弘扬和培育民族精神的认识，不正确的是(    )
    A．大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本
    B．人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者
    C．弘扬和培育中华民族精神是文化建设极为重要的任务
    D．弘扬和培育民族精神是文化工作者特别是英雄模范人物的职责
    答案：D

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