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3.2 政府的责任:对人民负责

[10-10 21:44:35]   来源:http://www.77xue.com  高二政治教案   阅读:8542
概要:文章www.77xue.com w 3.2 政府的责任:对人民负责★新课标要求(一)知识目标1、识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。2、理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则,政府的工作态度、工作作风、工作方法;理解求助有门,投诉有道。3、列举生活中的事例,探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。(二)能力目标1、 能够从政府的具体行为中,领会其工作的基本原则。2、 能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。(三)情感、态度与价值观目标通过对我国政府责任的学习,使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。同时,公民也应向政府寻求解决困难,维护合法权益的帮助,这也有助于政府工作的改进。★教学重点、难点坚持对人民负责的原则★ 教学难点政府的工作态度、工作作风、工作方法★ 教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。★教学过程(一)引入新课春意盎然,生机勃勃,不知道在这样一个美好的时节里,哪一些国际国内大事引起了大家的关注?(生)在我们的政治
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w 3.2    政府的责任:对人民负责
★新课标要求
(一)知识目标
1、识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。
2、理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则,政府的工作态度、工作作风、工作方法;理解求助有门,投诉有道。
3、列举生活中的事例,探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。
(二)能力目标
1、 能够从政府的具体行为中,领会其工作的基本原则。
2、 能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。
(三)情感、态度与价值观目标
通过对我国政府责任的学习,使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。同时,公民也应向政府寻求解决困难,维护合法权益的帮助,这也有助于政府工作的改进。
★教学重点、难点
坚持对人民负责的原则
★ 教学难点
政府的工作态度、工作作风、工作方法
★ 教学方法
教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
★教学过程
(一)引入新课
春意盎然,生机勃勃,不知道在这样一个美好的时节里,哪一些国际国内大事引起了大家的关注?(生)在我们的政治生活领域,十届全国人大五次会议也是刚刚胜利闭幕,作为两会重要议程之一的总理政府工作报告,是引起了阵阵掌声,这掌声很多包含着对同一主题的关注和无限认同,这一主题便是“民生”,温家宝说:“关注民生、重视民生、保障民生、改善民生,是人民政府的基本职责,所谓“忧民之忧者,民亦忧其忧。”从1944年毛泽东在张思德因公殉职追悼会发表《为人民服务》的讲话,到50多年来党和领导人纷纷舍弃春节假日与民同在,在祖国大江南北的留下的足迹,还是现今政府对“民生”的空前关注,无不在向我们传递着我国政府所担负的责任?我们的政府是为谁服务、对谁负责?
生:人民
为人民服务是我国政府的宗旨,对人民负责是政府工作的基本原则
一、坚持对人民负责的原则
1、我国政府的宗旨和工作的基本原则
(1)是什么?
我国的政府的宗旨——为人民服务
我国政府工作的基本原则——对人民负责
总理曾把各地平民邀请为中南海的座上宾,对他们说:中南海的大门是面向人民群众的。一句质朴的话无疑是对原则的很好诠释。
(2)为什么?坚持这一原则,从理论上讲,是“中华人民共和国的一切权利属于人民”的宪法规定和中国共产党全心全意为人民服务的宗旨,在政府活动中的体现,是人民当家作主的社会主义民主本质的要求。国家性质决定了我国政府的性质,决定了我国政府以对人民负责为己任。
(3)怎么样?那么,如何担负这一责任,贯彻对人民负责的原则呢,下面请同学们带着这个问题,观看感动中国人物——牛玉儒。
教师活动:好,让我们从感动中回来,请同学们前后四位为一组,结合书本用视频中的实例说明自己的观点,各组推选一名组长负责记录你们组的观点。
生一:“他坚持为人民服务的工作态度,从视频中我们可以看出他都是运用手中的权力用来为人民谋利益,没有以权谋私,搞权钱交易。”
生二:“他坚持求真务实的工作作风,他着力落实在工作会议上提出的翻一番计划,结合城市实际发展经济,在他执政的短短时间里,就给呼市带来了巨大的变化,城市变美了,人民生活水平提高了。努力改善呼市居民的生活问题。”
生三:“他坚持从群众中来到群众中去的工作方法,他经常深入群众,倾听民意,了结民情,广开吸纳群众意见和建议之路。”
同学们从态度、作风、方法不同角度分析了牛玉儒为我们诠释的我国对人民负责的原则。
1、树立为人民服务的态度。贯彻这一原则,首先体现在态度上,米卢说过:“态度决定一切!”为人民服务首先落实到态度上,无论是孺子牛式的公仆牛玉儒,疾恶如仇、不畏恐吓,为维护广大人民利益牺牲自己的任长霞,都是从思想上牢固坚持着为人民服务的世界观、价值观,一颗为民的心必将赢得人民的心。那么,这些情境呢,是否也符合为人民服务态度的要求?(出示反面材料)

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