要从整体上把握事物的联系,标签：人教版高二政治教案,高二政治下册教案,http://www.77xue.com
生：因为它不懂得捕鱼的网虽然是一个个网眼组成，但是网中的网眼是相互制约的连接在一起的，因而使网的功能上具备了单个网眼所不具备的功能。这说明了整体具有部分根本没有的功能。
师：构成整体的部分单独存在时，只具备自身的功能。当许多部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分根本没有的功能。这是整体与部分功能不同的第一种情形。那第二种情形又如何？（学生看书）
拿破仑回忆录：2个马木留克兵绝对能打赢3个法国士兵，100个法国士兵与100个马木留克兵势均力敌，300个法国士兵大多能战胜300个马木留克兵，而1000个法国士兵则可战胜1500个马木留克兵。
提问：为什么会出现如此变化呢？（法国士兵纪律严明，能够相互配合作战，充分发挥整体的功能，所以法国士兵由败到赢。说明当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。）
教师追问：整体功能大于部分功能之和是整体和部分功能不同的第二种情形。那组织纪律涣散的，配合松懈的1500个马木留克兵为什么会败给法国士兵？这又说明 什么？
生：当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不
到发挥而使力量削弱，甚至抵消，使整体功能小于部分功能之和。
师：刚才这位同学回答的很好，这就是整体和部分功能不同的第三种情形。
到这儿，我们一起学习了整体和部分功能不同的三种情形。有那位同学能够就我们刚学的三种情形分别再举一些事例来说明？
学生回答：整体具有部分根本没有的功能：闹钟会报时，而分针不会。整体功能大于部分功能之和：我班学生的球技一般，但配合默契常胜其他球技较高的班级。中国足球队能够冲出亚洲，与主教练米卢精心安排最佳队员阵容是密不可分的。整体功能小于部分功能之和：一个和尚挑水吃，三个和尚没水吃。
教师归纳：很好，整体不仅在功能上与部分不同，而且在地位上也是不同的，整体处于统率和决定的地位，部分从属于整体。因此，亚里士多德曾说过这样一句名言：“整体大于各部分功能之和”。但，他的这句话是否是符合一切情况的永恒真理呢？
 “三个和尚没水喝”、“三个和尚有水喝”。
上述材料说明了什么哲学道理？(整体的功能大于各个部分功能之和。)
　
(2)联系
　　
整体与部分的关系

　　 整　　体　　与　　部　　分　
区别 ⑴含义不同，二者有严格的区别。在同一事物中，整体就是整体，部分就是部分。
⑵二者的地位和功能不同：
　　①整体具有部分没有的功能；
　　②整体功能大于部分功能之和；
　　③当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。
联系 ⑴二者互相依赖，各以对方存在为前提；
⑵二者相互影响。整体的变化影响部分，部分的优劣变化与影响整体。
⑶二者的地位在一定条件下是可以相互转化的。
3．整体和部分的关系与系统和要素的关系
　　全局和局部的关系作为一对古老的范畴称为整体和部分的关系，作为现代系统论的新概念，又叫系统和要素的关系。(条件好的学校可以向学生介绍一些系统论的知识。可参考《科学技术史讲义》等。)
　　因为这两对关系具有共性方面，即两对关系都是强调整体性原则，都是互相依赖等，所以说，在一定意义上整体和部分的关系也是系统和要素的关系。因为两对关系是有区别的，不能完全等同起来。
　　系统和要素的含义：系统是指诸要素相互联系的整体，要素是指组成一个整体的相互作用着的部分。例如，原于就是一个系统，电子和原子核则是构成这一系统的要素。
　　我们已经学习了整体和部分关系、系统和要素关系的原理，这一原理是正确处理整体利益和局部利益的理论基础，正确把握这一原理对于实践具有重要的指导意义。
  　4．学习整体和部分关系、系统和要素关系原理的方法论意义
　　(l)要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标

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