踏板操的
[06-21 16:22:05] 来源：http://www.77xue.com 小学体育教案 阅读：8407次
概要： 5-6分钟2）学习技术部分 26—28分钟首先：借助垫子为踏板，回顾准备部分的基本步伐，同时根据学生的掌握情况，适当的加上一点方向的变化。（手臂动作不做强调，留给学自由的讨论学习） 5—6分钟其次：由学生带领回顾基本的步伐动作。 2---3分钟再次：由教师带领，引导将两种步伐或三种步伐，或更多的步伐组合成4*8拍的小组合。 5—6分钟最后：将学生分成小组，进行合作与自主学习，能够运用本节课所学的步伐两种以上步伐（包括两种），配合上简单的手臂动作，完成4*8拍的小组合（如果学生情况还好，可鼓励更多的组合，因为借班上课具体情况不是特另的清楚）
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2）学习技术部分
首先：借助垫子为踏板，回顾准备部分的基本步伐，同时根据学生的掌握情况，适当的加上一点方向的变化。（手臂动作不做强调
，留给学自由的讨论学习）
其次：由学生带领回顾基本的步伐动作。
再次：由教师带领，引导将两种步伐或三种步伐，或更多的步伐组合成4*8拍的小组合。
最后：将学生分成小组，进行合作与自主学习，能够运用本节课所学的步伐两种以上步伐（包括两种），配合上简单的手臂动作，完成4*8拍的小组合（如果学生情况还好，可鼓励更多的组合，因为借班上课具体情况不是特另的清楚）
展示：利用几分钟进行小组的集体展示，发现每组的闪光点
7、放松部分：利用垫子，进行垫上的放松，拉伸练习。
8、预计的效果：
通过教师的引导，学生能够积极的参与其中，课堂气氛活跃，师生间情感融洽。
预计每一组可以完成4*8拍的小组合，更好的情况可以完成6—8拍的小组合。
预计通过小组的自主、合作学习能够充分培养学生的合作与创新意识。
预计练习的密度在45—50%，平均心率达130—140次/分
器材：体操垫（人数与其相同）、音响一部、
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