湘版第一册美术教案（全册）,标签：人教版小学美术教案,人美版小学美术教案,http://www.77xue.com
    4、请不同的学生在黑板上分别画花心、花瓣、花叶、花枝，组成一朵花。 
五、学生作画，老师巡回辅导
    放音乐。
    教师巡回辅导，解决学生作业过程中的问题，并及时展示优秀学生作业。
六、小结
    1、让学生评出最好的鲜花，并说明为什么?
    2、师：有的人看见那么好看的花把它摘下来，他这样做对不对?为什么?
       生：不对，花是大家的，要爱护公物，要美化花城，不要摘花……
    结束语：同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的花城更加美，让我们的祖国到处都成为花的海洋。

 第二十课  小小食品店
(工艺制作课)

教学目标：
1、享受自制“食品”的喜悦，提高对美食的兴趣与欣赏水平。
2、学习泥塑的简单技法，用可塑性材料进行事物造型。
3、在布置食品店、进行模拟商品交易过程的游戏中，体验社会生活分工协作的情趣。
教学重点；制作各种有趣的食品用泥塑。
教学难点：体验社会生活的分工。
教学用具：各种材料（生活废旧物），彩泥。
教学过程：
一、 观赏“逛食品街”录像，导入新课。
1、老师今天给大家看一段录像（上有更多各种版本的美术教案）。
2、问：刚才我们看到的是我们小朋友逛食品店的录像。
里面的小朋友你认识吗？都是谁？
你觉得刚才看到的哪个地方印象最深？你有没有买过食品？和谁一起逛
的？能不能较为详细地说说你印象最深的一次逛食品店的经历？
二、出示课题——逛食品街。
三、情境表演——逛食品街。
（指着黑板上十张画拼摆出的食品一条街）说：这是我们***有很多好吃
的一条街，刚才我们看了一些小朋友在这条食品街上买了许多可口食品的录
像。你想不想也到这条食品街上去逛一逛，买几样可口的新食品？（想）
好！老师今天就带着你们到这条街上去逛一逛。
四、学生课堂创作，教师巡视辅导
分小组讨论，合作制作食品。
1、现在请你根据刚才看的录像所做的表演，以及你自己亲身逛食品店的
经历，用你的手把这热闹的场面做下来，好吗？（请组长把材料拿去）
2、重点根据刚才看的逛食品街录像、表演及自己亲身的经历，做出各种
逛食品街的情节，如：饼干，水果糖，水果，蛋糕，面包等。
3、先小组讨论如何分工，即每人要具体做些什么？然后按照分工，具体
完成所分到的任务。
4、现在我们已经把这条街搬进了我们的课堂。想想看，还缺了些什么？（老板、顾客、食品柜台等）
5、谁愿作老板？（选中的自己装扮一下到食品摊上去）
6、其它同学扮顾客，可以自由组合成家庭（如爸爸、妈妈和孩子、姐妹、
兄弟、学生或大婶领着她的孩子……等等。
（用自带的道具互相装扮，组合成一组，手拉着手，分散站在食品摊位前。）
7、我们以音乐声为记号，音乐响起就开始逛食品街，音乐停止，我们就
结束回到座位上。
8、表演小结
①请同学们谈谈刚才逛食品街的感受。
②问：这是刚才我们逛的食品一条街，食品街上挂满了许多食品，非常
热闹。我们仿佛听到老板们在一声声的吆喝、一声声的叫卖。下面我们请二位
做老板的同学每人吆喝一声，然后其它老板齐声吆喝，评一评谁最像老板。
③听到这一声声吆喝、一声声叫卖，顾客会怎么样？
五、展示学生作品、评比总结
1、各小组的组长自己上台站在原来的位置。
2、教师欣赏拼图“逛食品街”，并请组长上台介绍食品的内容。
3、请学生评价十个食品中哪个最好，好在哪里？
六、教师总结
我好像也听到了这条食品街上各种各样的吆喝声，说明小朋友平时能仔细
的观察生活，把生活中的感受用自己的手真实地表现出来。希望小朋友以后要
更加关心生活、了解生活、做一个生活的有心人。

文 章www.77xue.com

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 

　
• 上一篇：人美版美术教案《巧用纸餐具》
　

《湘版第一册美术教案（全册）》相关文章

• 湘版第一册美术教案（全册）
• › 湘版第一册美术教案（全册）
• 在百度中搜索相关文章：湘版第一册美术教案（全册）
• 在谷歌中搜索相关文章：湘版第一册美术教案（全册）
• 在soso中搜索相关文章：湘版第一册美术教案（全册）
• 在搜狗中搜索相关文章：湘版第一册美术教案（全册）