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设计自行车

课题：设计自行车
教学目标：
  体验与发现: 体验自行车的造型，设计自行车发现各种形状的组合
  实践与创造: 想象并设计未来新颖的自行车。
  欣赏与评论: 交流设计构思,提出设计自行车建议。
知识点：
    学习圆中带方的线条。设计自行车
技能要求：
    根据自行车，联想到它还有些什么功能?设计自行车用圆中带方的线条画出自己的想法。
教学重点：
    功能设计、结构组织。
教学难点：
    装饰设计有特殊功能的自行车。
教学准备：
    学具：铅画纸、油画棒等。
    教具：有关图片、范例、自行车。
课时安排：
一课时

教学过程；
    一、欣赏导入：
    1、向学生介绍各种自行车，了解自行车的外形结构及自行车的特点。圆形的轮子、把手、座位。脚踏板、链条、钢丝、气门、铃铛、刹车……
(1)功能：：
娱乐、交通方便。
2、比较发现：
示范一辆自行车画法，让学生观察。并讨论新颖在何处?
先画轮子(三个)
添上把手、铃铛、刹车。
放上两入座位，可以供两人一起骑。
3、揭示课题

二、设计自行车
1、新颖的自行车是怎样的?
造型：独特、与众不同
      可以设计多轮胎、色彩鲜艳，采用各种材料制成。
功能：设计多人乘、骑、方便残疾车及设计成赛车……。

2、学生讨论
现代自行车的缺点，然后补上这一缺点。 文章www.77xue.com
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