第6课 认识键盘”教学设计
[11-10 14:20:41] 来源:http://www.77xue.com 小学信息技术教案 阅读:8853次
概要: 【教学方法和手段】 讲练结合,强调实践 【教学过程】 一、导入 同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制计算机了,除了鼠标以外键盘也是我们控制计算机的一个重要的设备,我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样,是操作计算机最基本的技能之一。我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘。 二、演示观察,学习键盘分区 1.整体感知键盘分区 (教师出示键盘分区图) 师:大家观察一下老师出示的这幅键盘图,你能看出它由几部分组成的吗?老师现在给出它们的名称,你能把它们对号入座吗? (引导学生指出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置) 师:现在请座位相邻的同学互相指着自己的键盘说说四个分区的位置 (学生观察辨认自己的键盘分区) 2.主键盘区 师(对应主键盘区图讲解):主键盘区主要由字母键、双字符键、控制键组成的。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
第6课 认识键盘”教学设计,标签:五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.77xue.com
【教学方法和手段】
讲练结合,强调实践
【教学过程】
一、导入
同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制计算机了,除了鼠标以外键盘也是我们控制计算机的一个重要的设备,我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样,是操作计算机最基本的技能之一。我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘。
二、演示观察,学习键盘分区
1.整体感知键盘分区
(教师出示键盘分区图)
师:大家观察一下老师出示的这幅键盘图,你能看出它由几部分组成的吗?老师现在给出它们的名称,你能把它们对号入座吗?
(引导学生指出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置)
师:现在请座位相邻的同学互相指着自己的键盘说说四个分区的位置
(学生观察辨认自己的键盘分区)
2.主键盘区
师(对应主键盘区图讲解):主键盘区主要由字母键、双字符键、控制键组成的。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
Tag:小学信息技术教案,五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,免费教案 - 信息技术教案 - 小学信息技术教案
- 上一篇:第5课 用计算机娱乐”教学设计
《第6课 认识键盘”教学设计》相关文章
- 第6课 认识键盘”教学设计
- › 第6课 编辑幻灯片;
- › 第6课 认识键盘”教学设计
- › 第6课 社会主义建设道路的初步探索
- › 第6课 探索建设社会主义的道路
- › 第6课 春秋战国的纷争
- › 九年级上册第6课《古代世界的战争与征服》-
- › 第一册新教材高一教案UNIT11(第6课时)
- 在百度中搜索相关文章:第6课 认识键盘”教学设计
- 在谷歌中搜索相关文章:第6课 认识键盘”教学设计
- 在soso中搜索相关文章:第6课 认识键盘”教学设计
- 在搜狗中搜索相关文章:第6课 认识键盘”教学设计