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第6课 认识键盘”教学设计

[11-10 14:20:41]   来源:http://www.77xue.com  小学信息技术教案   阅读:8853
概要: 【教学方法和手段】 讲练结合,强调实践 【教学过程】 一、导入 同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制计算机了,除了鼠标以外键盘也是我们控制计算机的一个重要的设备,我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样,是操作计算机最基本的技能之一。我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘。 二、演示观察,学习键盘分区 1.整体感知键盘分区 (教师出示键盘分区图) 师:大家观察一下老师出示的这幅键盘图,你能看出它由几部分组成的吗?老师现在给出它们的名称,你能把它们对号入座吗? (引导学生指出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置) 师:现在请座位相邻的同学互相指着自己的键盘说说四个分区的位置 (学生观察辨认自己的键盘分区) 2.主键盘区 师(对应主键盘区图讲解):主键盘区主要由字母键、双字符键、控制键组成的。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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  【教学方法和手段

 

  讲练结合,强调实践

 

  【教学过程

 

  一、导入

 

  同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制计算机了,除了鼠标以外键盘也是我们控制计算机的一个重要的设备,我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样,是操作计算机最基本的技能之一。我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘。

 

  二、演示观察,学习键盘分区

 

  1.整体感知键盘分区

 

  (教师出示键盘分区图)

 

  师:大家观察一下老师出示的这幅键盘图,你能看出它由几部分组成的吗?老师现在给出它们的名称,你能把它们对号入座吗?

 

  (引导学生指出主键盘区、编辑键区、小键盘区、功能键区所处的位置)

 

  师:现在请座位相邻的同学互相指着自己的键盘说说四个分区的位置

 

  (学生观察辨认自己的键盘分区)

 

  2.主键盘区

 

  师(对应主键盘区图讲解):主键盘区主要由字母键、双字符键、控制键组成的。

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