爱的小房子──《画方形和圆形；
[11-10 14:21:01] 来源：http://www.77xue.com 小学信息技术教案 阅读：8108次
概要： （学生谈收获和表现） 师：今天同学们学得非常认真，不但画得好，而且说得好！希望同学们课后多练习，掌握更多的电脑绘画技巧，来描绘我们的幸福生活！ 出示要求：“交流与分享”。 师：最后，老师给同学们带来了用矩形工具和椭圆工具绘制的一些图画。我相信同学们自己也会使用这些工具创作更漂亮、更有特点的图画来！ （学生交流与分享，请老师欣赏）（教师巡视指导） 师：请同学们，把自己创作的图画与同桌交流分享，请后面的老师也来欣赏一下好吗？（播放音乐） 师：同学们都交流得很开心！但因为时间关系，我们的交流先到此为止！余下的课后完成！下课！ 五、教学反思 本节课采用了尝试教学法，任务驱动、合作探究教学法，大大激发了学生的学习兴趣和求知欲。通过“任务闯关”的活动，让学生自主学习、合作探索、大胆尝试、不断提高。使学生既掌握了基本技能，又增强了整合信息的能力。真正体现了新课程的“以人为本”的精神。 文章来 源上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
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（学生谈收获和表现）
师：今天同学们学得非常认真，不但画得好，而且说得好！希望同学们课后多练习，掌握更多的电脑绘画技巧，来描绘我们的幸福生活！
出示要求：“交流与分享”。
师：最后，老师给同学们带来了用矩形工具和椭圆工具绘制的一些图画。我相信同学们自己也会使用这些工具创作更漂亮、更有特点的图画来！
（学生交流与分享，请老师欣赏）（教师巡视指导）
师：请同学们，把自己创作的图画与同桌交流分享，请后面的老师也来欣赏一下好吗？（播放音乐）
师：同学们都交流得很开心！但因为时间关系，我们的交流先到此为止！余下的课后完成！下课！
五、教学反思
本节课采用了尝试教学法，任务驱动、合作探究教学法，大大激发了学生的学习兴趣和求知欲。通过“任务闯关”的活动，让学生自主学习、合作探索、大胆尝试、不断提高。使学生既掌握了基本技能，又增强了整合信息的能力。真正体现了新课程的“以人为本”的精神。
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