字入手·以趣促练·练中求趣
[11-10 14:21:17] 来源：http://www.77xue.com 小学信息技术教案 阅读：8676次
概要：师：小朋友学得真不错，大家顺利通过了测试，我们一起进动物园吧。 （设计意图：通过“填一填”、“找朋友”，复习“空格键”、“退格键”、“回车键”及中、上两排键的指法。） 三、观赏动物，学习新知 （1）指法热身 师：我们走进动物园的大门。听，这是谁在欢迎我们呢？（播放老虎的叫声） 设计意图：营造逼真的动物园氛围，让学生身临其境。 请学生拼写单词：t-i-g-e-r 在“写字板”中输入单词，指名演示。（大屏幕投影学生的操作） 教师小结。 （设计意图：运用现代教学技术手段，清晰再现学生的学习过程，对学习中的问题及时进行诊断。） （2）学打下排键 师：看完了老虎。听，这又是什么动物在向我们打招呼呢？（播放大象的叫声） 请学生拼写单词：e-l-e-p-h-a-n-t。 师：仔细观察，找一找单词中哪个字母所在键我们还没有学过？（ N ） 师： N 键位于字母键的下排，我们称这样的键为下排键。下排键有哪些？你能把它们与手指对应起来吗？上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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师：小朋友学得真不错，大家顺利通过了测试，我们一起进动物园吧。
（设计意图：通过“填一填”、“找朋友”，复习“空格键”、“退格键”、“回车键”及中、上两排键的指法。）
三、观赏动物，学习新知
（1）指法热身
师：我们走进动物园的大门。听，这是谁在欢迎我们呢？（播放老虎的叫声）
设计意图：营造逼真的动物园氛围，让学生身临其境。
请学生拼写单词：t-i-g-e-r
在“写字板”中输入单词，指名演示。（大屏幕投影学生的操作）
教师小结。
（设计意图：运用现代教学技术手段，清晰再现学生的学习过程，对学习中的问题及时进行诊断。）
（2）学打下排键
师：看完了老虎。听，这又是什么动物在向我们打招呼呢？（播放大象的叫声）
请学生拼写单词：e-l-e-p-h-a-n-t。
师：仔细观察，找一找单词中哪个字母所在键我们还没有学过？（ N ）
师： N 键位于字母键的下排，我们称这样的键为下排键。下排键有哪些？你能把它们与手指对应起来吗？
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