秋季学校工作计划集
倡导层次：
★志向教育：引导学生立大志、铸大德、求大智、成大才，树立志在云天的远大理
想。在学生中倡导顽强拼搏、自强争先、追求卓越的精神，在班级和学校想方设法形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围，启发学生学习的自觉性与主动性。（原初二、一班和初二、四班将学习同层次的学生组成竞争小组效果好，值得提倡）。
★情商教育：教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己。正确地面对挫折，做智者、做勇者，自信地对待学习和生活。
5：主要措施
（1）、筑高“管理育人、教书育人、服务育人、家庭育人、社会育人”的全员德育工作平台。育人是学校全体教职工的共同使命。要形成以班主任为核心、各科教师齐抓共管、教学渗透、值周调控管理、政教年级组组织实施，学校、家庭、社会统一协调配合的德育网络，创造全员、全程、全方位、立体化的德育教育氛围。通过一卡通，构建学生、家长、教师、学校的交往互动平台，建立家校通网络信息平台。
（2）、筑高学生日常行为规范水平平台。以茅丽英先进班集体创建和班级行为规范达标、创优、示范、免检活动为基本形式，促进学生基础道德和文明行为习惯的养成，健康向上的班风的形成。
（3）、筑高学生自主管理平台。在推行班主任助理制度的基础上，试行年级组长、教导主任和校长助理制度，以深化学生自主管理的广度与深度。同时，要特别发挥学生在班级管理中的作用。经过2年左右的培养，学生干部是完全可以独立管理班级的，班主任就更有精力管班级的大事，提高班级工作的品位。学校重视培养、发现、选树这方面的典型，推进学生自主管理深化的进程。
（4）、筑高主题教育的平台
第一：按年级特点确立教育主题。
预备年级的德育工作重点是良好行为习惯和学习习惯的养成教育。特别是要养成预习、上课、作业及订正、巩固与自我扩展知识面的好习惯。
初一年级的德育工作重点是心理健康、青春期和道德教育。
初二年级的德育工作重点是意志品质、尊重与负责、个性扬长教育。
初三年级的德育工作重点是理想、学习策略与思想方法、竞争意识教育。
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