一年段 亲子共读心得集
在本书中，“知心姐姐”深动形象地描述了孩子在困难面前的转变,而这一切都源于孩子面对困难时的自信。当我和儿子一起读到一些小朋友亲生经历困难时的感人场面时，孩子触动很大。儿子当时就表示：自己是男子汉，在困难面前，就应该不悲观、不放弃，时刻告诫自己“我能行”，并靠自己的力量克服种种困难。
记得一位作家曾说过，一个拥有知识的人，不一定能走远，而一个拥有自信的人，却能走遍海角天涯。让我们永远牢记：做到主宰命运的是勇气，是自信，而这种信念要从小培养。
《好习惯，好人生》读后感
一年3班陈奕文
家长：陈垂任
我们当父母的总盼望孩子将来有出息，也明白，要想有出息，必须从小养成好的习惯，但好的习惯怎样才能养成，坏的习惯怎样才能改正，我们并不清楚。读了《好习惯、好人生》一书后，我们很受启发，明白了自己过去那种严厉说教的方法并不是科学的教育方法，想一天培养一个好习惯，一刀斩断一个坏习惯都是不可能的。因为哪里有行为习惯出现，哪里就有神经系统在起作用，行为习惯是刺激与反应之间的稳固链接。
我们共同学习《好习惯、好人生》的第一个收获，就是明白了，培养好习惯必须用加法，改正坏习惯必须用减法。具体地讲，就是让孩子养成好的习惯，那就要激励孩子多多重视好的行为，因为好的行为坚持的时间越久，好习惯形成的程度越牢；想让孩子改正坏习惯，那就要鼓励孩子把坏的行为逐步减少，因为坏行为只要逐步减少，坏习惯被改正的希望便逐步扩大。无论培养好的习惯，或改正坏的习惯都有一个过程，都需要较长的时间，千万不能性急。
我们共同学习《好习惯、好人生》的第二个收获，就是科学的教育方法是要调动孩子的自信心与自控力，要让孩子愿意接受父母的建议。任何严厉强迫式的管教，都不会有好的效果。因为真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。我的孩子，原先做作业爱磨蹭。我不知严厉批评过多少次，效果总是不太好，读了《好习惯、好人生》一书后，我就利用孩子爱玩五子棋的心理，承诺孩子只要能认真地按时完成作业，我就陪玩五子棋，效果还不错，现在做作业的速度比以前快了。
《好习惯、好人生》是本好书，这本书有生活篇、交往篇、学习篇各方面好习惯的培养方法，我们作父母的在培养孩子好习惯的过程中，也在改正着自己的坏习惯。我们认为，儿童教育的核心就是培养好习惯，只有好习惯才有好人生。为了孩子的将来，我们下决心在孩子年幼的时候就播下良好习惯的种子，让孩子长大后能收获、享受健康人格的果实。
《阅读心得一》
一年4班 吴于飞
诵读《三字经》，三字一句，并且押韵，读起来琅琅上口，很适合我的口味，我很有兴趣。
“人之初，性本善”，我知道了人生来本性是善良的；“养不教，父之过。教不严，师之惰”，我明白爸爸
“玉不琢，不成器”，我知道要经过刻苦努力，才能成就事业。三字经让我学到很多知识。
《阅读心得二》
一年4班 吴于飞
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