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七年级数学期中考试情况分析

[10-10 21:44:02] 来源：http://www.77xue.com 数学教学反思 阅读：8684次

概要：试卷分析：试卷题量适中，但阅读量较大，计算的量较大，与实际生活关联较多，学生由于缺乏生活经验，题目处理有一定难度，得分不高。班级最高分138分，最低分5分。成绩不是很理想。尤其是学困生的成绩还有所下降。究其原因我分析如下； 1.、基础知识掌握不牢，概念不清。如在式子中，单项式共有（） A．5 个 B．4 个 C．3 个 D．2 个代数式是不是单项式。单项式表示的是数与字母的积，可以有分母，分母上只能是数，不能为字母。 2、审题不清，题目还没看清楚就开始做题。如我市旅游局发布统计报告：国庆期间，溱湖风景区在7天假期中每天接待游客的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）日期10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日人数变化单位：万人＋1.2＋0.8＋0.2－0.2－0.6＋0.2－1(1)若9月30日的游客人数记为m万人，请用代数式表示10月3日的游客人数？ (

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试卷分析：试卷题量适中，但阅读量较大，计算的量较大，与实际生活关联较多，学生由于缺乏生活经验，题目处理有一定难度，得分不高。班级最高分138分，最低分5分。成绩不是很理想。尤其是学困生的成绩还有所下降。究其原因我分析如下；　　
1.、基础知识掌握不牢，概念不清。如在式子中，单项式共有（）　　
A．5 个 B．4 个 C．3 个 D．2 个　　
代数式是不是单项式。单项式表示的是数与字母的积，可以有分母，分母上只能是数，不能为字母。　　
2、审题不清，题目还没看清楚就开始做题。如我市旅游局发布统计报告：国庆期间，溱湖风景区在7天假期中每天接待游客的人数变化如下表（正数表示比前一天多的人数，负数表示比前一天少的人数）　　

日期　　

　10月1日　　　

　10月2日　　　

　10月3日　　　

　10月4日　　　

　10月5日　　　

　10月6日　　　

　10月7日　　　

人数变化　　

单位：万人　　

＋1.2　　

＋0.8　　

＋0.2　　

－0.2　　

－0.6　　

＋0.2　　

－1　

(1)若　9月30日　的游客人数记为m万人，请用代数式表示　10月3日　的游客人数？　　
(2)若　9月30日　的游客人数为0.6万人，门票每人100元.问国庆期间溱湖风景区门票收入是多少元？（用科学计算法表示）　　
第一小题简单，第二小题学生弄不清求的是七天的总收入，就想不到求七天的人数之和。运算结果要用科学记数法表示。　　
3、计算错误很多，运算能力较差。　　
改进方法；1、对基本概念的掌握要加强，要让每个学生都能理解并掌握，尤其对一些学困生要加强教育使他们能掌握一些最简单，最基础的知识。2、督促检查，让后进生能坚持跟班学习，按时完成相关作业（可在其他人的帮助下），以期缩短差距。3、强化运算能力，减少一些不必要的失分。　　
另外，还想向大家请教一下你们是如何补差的，有什么好的方法，希望大家多多指教。《七年级数学期中考试情况分析》这一教学反思，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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