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四、后期教学设想：
1、努力探寻学生的潜在能力 
在数学教学中，要使学生有更多的机会去探索和思考，要通过例题的学习举一反三，达到一定的熟练程度，在教学中要结合具体的教学内容，为学生提供独立思考的机会，给学生留有充分的思考余地，让学生根据自己对问题的理解和思维发展水平，提出自己对问题的看法，
 2.注重培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的自学能力 
对于小学生来讲，最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造，掌握一套适应自己的学习方法，做到在任何时候学习任何一种知识时都能“处处无师胜有师”。比如，可要求学生课前预习 ——学生把自己不懂的地方记录下来，上课时带着这些问题听讲，而对于在预习中已弄懂的内容可通过听讲来比较一下自己的理解与教师讲解之间的差距、看问题的角度是否相同，如有不同，哪种好些；课后复习——学生可先合上书本用自己的思路把课堂内容在脑子里“过”一遍，然后自己归纳出几个“条条”来。
3、注重学生学习习惯的培养
主要培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]认真观察，勤于思考，敢于质疑的习惯。要让学生把所学的数学运用到生活中去。再有就是培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]认真审题的习惯。包括生活中遇到的各种问题，要把遇到的问题分析清楚，什么是解决问题的必要条件。通过这种训练，可以养成学生认真严谨的习惯，引导学生灵活地选择正确合理的解决问题的方法，提高解决问题的能力与速度，以便排除时间不够的嫌疑（小部分学生反映时间不够）。

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