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高一数学教学的一点反思

[10-10 21:44:02] 来源：http://www.77xue.com 数学教学反思 阅读：8571次

概要：板上演练的次数，从而及时发现问题，解决问题，章节考试难度不能大。通过上述方法，降低教材难度，提高学生的可接受性，增强学生学习信心，让学生逐步适应高中数学的正常教学。３．严格要求，打好基础。开学第一节课，教师就应对学习的五大环节提出具体、可行要求。如：作业的规范化，独立完成，订正错题等等。对学生在学习上存在的弊病，应限期改正。严格要求贵在持之以恒，贯穿在学生学习的全过程，成为学生的习惯。考试的密度要增加，如第一章可分为三块进行教学，每讲完一块都要复习、测验及格率不到７０％应重新复习、测验，课前５分钟小条测验，应经常化，用以督促、检查、巩固所学知识。实践表明，教好课与严要求，是提高教学质量的主要环节。４．指导学生改进学习方法。良好的学习方法和习惯，不但是高中阶段学习上的需要，还会使学生受益终生。但好的学习方法和习惯，一方面需教师的指导，另一方面也靠老师的强求。教师应向学生介绍高中数学特点，进行学习方法的专题讲座，帮助学生制订学习计划。这里，重点是会听课和合理安排时

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板上演练的次数，从而及时发现问题，解决问题，章节考试难度不能大。通过上述方法
，降低教材难度，提高学生的可接受性，增强学生学习信心，让学生逐步适应高中数学
的正常教学。
３．严格要求，打好基础。
开学第一节课，教师就应对学习的五大环节提出具体、可行要求。如：作业的规范化
，独立完成，订正错题等等。对学生在学习上存在的弊病，应限期改正。严格要求贵
在持之以恒，贯穿在学生学习的全过程，

成为学生的习惯。考试的密度要增加，如第
一章可分为三块进行教学，每讲完一块都要复习、测验及格率不到７０％应重新复习
、测验，课前５分钟小条测验，应经常化，用以督促、检查、巩固所学知识。实践表
明，教好课与严要求，是提高教学质量的主要环节。
４．指导学生改进学习方法。
良好的学习方法和习惯，不但是高中阶段学习上的需要，还会使学生受益终生。但好的
学习方法和习惯，一方面需教师的指导，另一方面也靠老师的强求。教师应向学生介绍
高中数学特点，进行学习方法的专题讲座，帮助学生制订学习计划。这里，重点是会听
课和合理安排时间。听课时要动脑、动笔、动口，参与知识的形成过程，而不是只记结
论。教师应有针对性地向学生推荐课外辅导书，以扩大知识面。提倡学生进行章节总结
，把知识串成线，做到书由厚读薄，又由薄变厚。期中、期末都要召开学习方法交流会，
让好的学习方法成为全体学生的共同财富。
我这篇文章和“教育叙事”不相符，但我希望我的反思对下一届高一的教学有一点帮助，
让我们乐外的教学少走弯路，下届高一数学能取得优异的成绩！

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