九年级英语Unit 5教学反思
下列是这个单元的课学稿,我用了四个课时,才让学生理解与掌握,但是上这个单元有很多让我得到启发的东西，我把它记在这里。
学习目标：
一、词汇：
belong to , anxious, chase , catch , smell , lift , pretend , attempt ,
escape , dishonest , interview
二、句型：能灵活运用在句子中
三、语法：表猜测的情态动词的用法
四、交际用语：学会推测
A: Whose volleyball is this ?
B: It must be Carla’s . / It could be Ted’s .
课前准备
根据句意及汉语或首字母提示填词
1． I’m really a________ to see him.
2． A dog is c_______ a cat .
3． Hurry up , or we can’t c_______ the bus .
4． The food s_______ delicious .
5． The box is too heavy for me to l_______.
6． They p______ not to see us.
7． Don’t a________ to do something impossible .
8． The Guitar may b______ to Tom .He likes playing it .
9. He is a d_________ boy . All of us don’t like him .
10.A tiger e_______ from the zoo , so the people in this city is very terrified
（学生说，这些题目只是考单词，没有意义，意思删去也可以，我不支持。）
学习过程
（一） 过程强化，
翻译短语
1． 属于 __________ 2。在。。。前面 __________
3。从。。。逃走 __________ 4．用完 ___________
5。当心 ___________ 6。假装做某事 ___________
7．尝试做某事 ___________ 8。追赶某人 ___________
9。知道 ___________ 10。拍电影 ___________
11. 因为 __________ 12。迟到 ___________
13．拿相机的女人 _________ 14。玩的开心 ___________
15．一些奇怪的东西________ 16。曾经去过 ___________
(二) 巩固练习
完成句子
1． 这个篮球是tom的
This basketball ______ Tom’s . / This basketball ______ Tom.
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