四年级PEP英语上册《Unit 5 What Would You Like?第一课时》教学反思
[11-10 15:08:05] 来源：http://www.77xue.com 英语教学反思 阅读：8578次
概要：为了积极响应“基本作业+弹性作业”的作业布置模式，在这堂课上课之前，我布置了一个自愿性的手工劳动作业：就是把这堂课中学到、用到的食物画在白纸上，然后上色，写好单词，最后裁剪好。上课时，我发现同学们都非常地认真做好小卡片，这让我非常的意外，同时，也可以说明学生对上英语课还是有很大的兴趣。 这就为我本堂课活动的开展提供了很好的条件。在新授单词结束后，利用同学们手中的这些小卡片，很顺利地引出了句子的教学，并且能够通过这些道具创设具体的情景，让学生充当服务员或者店主进行对话。 由此课件，英语作业的形式是可以多样化的，除了读课文、抄写单词，还可以进行创新，使得作业的形式不再枯燥乏味，从而更加提升学生对英语学习的兴趣。《四年级PEP英语上册《Unit 5 What Would You Like?第一课时》教学反思》这一教学反思，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com
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为了积极响应“基本作业+弹性作业”的作业布置模式，在这堂课上课之前，我布置了一个自愿性的手工劳动作业：就是把这堂课中学到、用到的食物画在白纸上，然后上色，写好单词，最后裁剪好。上课时，我发现同学们都非常地认真做好小卡片，这让我非常的意外，同时，也可以说明学生对上英语课还是有很大的兴趣。
这就为我本堂课活动的开展提供了很好的条件。在新授单词结束后，利用同学们手中的这些小卡片，很顺利地引出了句子的教学，并且能够通过这些道具创设具体的情景，让学生充当服务员或者店主进行对话。
由此课件，英语作业的形式是可以多样化的，除了读课文、抄写单词，还可以进行创新，使得作业的形式不再枯燥乏味，从而更加提升学生对英语学习的兴趣。《四年级PEP英语上册《Unit 5 What Would You Like?第一课时》教学反思》这一教学反思，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com
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